①從宏觀層面來看:
知識點(diǎn)全面梳理:對知識點(diǎn)要全面梳理,進(jìn)行地毯式的學(xué)習(xí),詳細(xì)的都過一遍。課余階段的復(fù)習(xí)時(shí)間相對來說較為充裕,所以,盡可能在這一時(shí)間段把知識看的詳細(xì)一些,這樣對知識的把握會(huì)到位,知識之間的邏輯結(jié)構(gòu)也會(huì)更清晰,以便為以后打下良好的基礎(chǔ)。千萬不要有時(shí)間很多的想法,避免拖拉。
練習(xí)題鞏固強(qiáng)化:在全面梳理知識點(diǎn)的同時(shí),還要配以適當(dāng)?shù)鼐毩?xí)題進(jìn)行練習(xí),這里主要指的是選擇題,通過做一些適當(dāng)?shù)念}目,一是鞏固所學(xué)的知識,使其加深印象,掌握知識更牢固;二是通過做練習(xí)題,對自己復(fù)習(xí)的效果進(jìn)行檢驗(yàn),看看到底掌握了多少,或者掌握的程度,哪些比較薄弱,不要似懂非懂。對自己有一個(gè)清楚地認(rèn)識;三是通過做選擇題,對一些知識把握能夠便查漏補(bǔ)缺,在今后的學(xué)習(xí)中適當(dāng)?shù)馗倪M(jìn)學(xué)習(xí)方法,有針對性的來學(xué)習(xí)。
、诜挚颇縼砜矗
具體的考研政治科目指的是馬原、毛中特、史綱、思修和時(shí)政。這五個(gè)科目都有自己的特點(diǎn),所以,復(fù)習(xí)時(shí)既要把握他們的共同點(diǎn)來進(jìn)行復(fù)習(xí),也要了解到他們的不同點(diǎn),這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。
馬原:普遍認(rèn)為馬原理是這五個(gè)學(xué)科當(dāng)中比較難的學(xué)科,因?yàn)樗橄、晦澀,這也是此學(xué)科區(qū)別于其他學(xué)科的重要特點(diǎn)之一。怎么讓難理解的內(nèi)容變?yōu)楹唵危@是老生常談的話題,就馬原理來說,就是要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化,把難理解的知識點(diǎn)轉(zhuǎn)換成通俗的語言,或者套用淺顯、通俗和有趣的例子來理解,這樣學(xué)起來即沒有那么枯燥,也會(huì)有趣味性,潛移默化中增強(qiáng)了學(xué)習(xí)這么學(xué)科的興趣,一有了有趣難的也就變得簡單了。最后提醒,在把握馬原理時(shí)不要用日常生活中的思維去套用馬哲的理論,避免定勢思維。
毛中特:是當(dāng)中內(nèi)容最多的,但理論難度上較為簡單,不像馬原理理解起來晦澀。但就是形不成清晰的邏輯結(jié)構(gòu),所以記憶起來會(huì)亂,而且也記不住。針對這一普遍現(xiàn)象較為受用的方法是對眾多的內(nèi)容用框架來進(jìn)行梳理,變繁為簡。毛中特是理論性的學(xué)科,把握時(shí)要做到理論聯(lián)系實(shí)際,注意和時(shí)事素材相聯(lián)系,主要指黨和國家現(xiàn)階段的重大方針政策,以及國內(nèi)外的時(shí)事素材等。
史綱:相對來說較為簡單。那么,把握這門課程可以從時(shí)間線索來入手形成一條線,例如,從時(shí)間順序可以把中國近現(xiàn)代史綱要分為兩部分,即以1949年為界限分為中國近代史和中國現(xiàn)代史。中國近代史又可分為兩部分,即以"五四運(yùn)動(dòng)"為界限的舊民主主義革命階段和新民主主義革命階段兩部分。提醒大家從時(shí)間線索角度入手是為了方便記憶,主要是把握重要的時(shí)間點(diǎn)對應(yīng)的重要事件,尤其是和周年紀(jì)念相聯(lián)系的考點(diǎn),是考試的重點(diǎn)。
思修:在暑期復(fù)習(xí)時(shí)可以把考試的重點(diǎn)和難點(diǎn)明確,然后再做適當(dāng)?shù)鼐毩?xí)題,基礎(chǔ)的知識可以先掌握牢固,為下一階段打下良好的基礎(chǔ)。
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