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2015中考生家長(zhǎng)必讀:當(dāng)中考遇上青春期“早戀”

來(lái)源:考試吧 2014-10-18 11:51:50 要考試,上考試吧! 萬(wàn)題庫(kù)
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  2015中考生家長(zhǎng):對(duì)抗初三生早戀的8大秘訣

  提及"早戀"這個(gè)字眼,恐怕多數(shù)家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得可怕至極。多數(shù)人覺(jué)得,青春期是學(xué)習(xí)的大好年華,浪費(fèi)了學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的時(shí)期,在不適合的時(shí)候談一場(chǎng)不適合的戀愛(ài),多數(shù)孩子的前途將被耽誤。尤其是在臨近中考的初三這一年早戀,給孩子帶來(lái)的將會(huì)是前途的"毀滅"。而身處現(xiàn)代社會(huì)的我們,孩子們可以輕易接觸到外界信息。開(kāi)放的社會(huì)就像一個(gè)大染缸,加上網(wǎng)絡(luò)、電視等媒體信息的影響,成年人的行為定會(huì)在孩子們身上折射出來(lái)。這樣一來(lái),早戀就在所難免。

  從青少年心理學(xué)的角度來(lái)說(shuō),"早戀"是青春期少男少女正常的心理現(xiàn)象。從家長(zhǎng)的角度來(lái)說(shuō),換位思考此時(shí)尤為重要。處理早戀這種棘手的事情,一定不可正面沖突,一切以結(jié)果為導(dǎo)向。

  案例1:王同學(xué),女,某校初二學(xué)生。

  王同學(xué)是個(gè)十分文靜內(nèi)向的女生,平時(shí)上課話很少。孩子在校服從老師的管理,作業(yè)完成情況也不錯(cuò),可是成績(jī)卻一直不理想。暑假里因?yàn)橐患u毛蒜皮的小事她和爸爸頂嘴,爸爸罵了幾句,王同學(xué)氣急之下離家出走,消失整整三天。父母多方聯(lián)系老師同學(xué),幾經(jīng)打聽(tīng)才得知孩子在學(xué)校有早戀現(xiàn)象,父女兩人開(kāi)始爭(zhēng)吵。顯然,感情已經(jīng)醞釀已久,一旦孩子內(nèi)心最柔軟的地方被碰觸,整個(gè)人就會(huì)像導(dǎo)火索一樣被點(diǎn)燃。

  案例分析:平日里越是性格內(nèi)向的孩子,爆發(fā)起來(lái)越是一發(fā)不可收拾。同齡的女孩子相比較男孩子而言,內(nèi)心就更加敏感。建議王家長(zhǎng)在處理這件事的時(shí)候首先需要自我冷靜,在孩子情緒比較穩(wěn)定的時(shí)候和孩子來(lái)一次促膝長(zhǎng)談。雖然早戀在各位家長(zhǎng)的嚴(yán)重弊大于利,但是正面阻止反而效果微乎其微,甚至適得其反。家長(zhǎng)需要試圖站在孩子的一面和孩子共同面對(duì)情感上的糾葛,若化解不了,可試圖加以正確的愛(ài)情觀引導(dǎo)。

  案例二:劉同學(xué),男,某校高一學(xué)生。

  劉同學(xué)中考前兩個(gè)月,一模、二模成績(jī)不理想,同樣失意的還有班里一位成績(jī)不錯(cuò)的女同學(xué)。兩人從一開(kāi)始互相較勁,變成了下定決心一起努力考上理想的高中。劉媽媽為了讓孩子弄清戀愛(ài)和學(xué)習(xí)的關(guān)系,找了機(jī)會(huì)和兒子深入交談。交談得知,孩子很喜歡那個(gè)女同學(xué),并承認(rèn)自己在早戀。他們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)彼此就會(huì)找到動(dòng)力,因?yàn)閮扇说哪繕?biāo)都是同一所重點(diǎn)高中,將來(lái)希望能去同一個(gè)國(guó)家讀大學(xué)。

  劉媽媽告訴兒子,感情再好,但這個(gè)時(shí)候最關(guān)鍵的是中考。身為中學(xué)生的孩子主要的精力還是應(yīng)該放在學(xué)習(xí)上。如果影響了學(xué)習(xí),兩個(gè)人都沒(méi)有好的前途,這個(gè)時(shí)候感情就會(huì)變得十分脆弱,在現(xiàn)實(shí)面就會(huì)顯得一文不值。不管將來(lái)怎樣,好的未來(lái)才就是在給感情鋪?zhàn)钸h(yuǎn)的路。

  最終,劉同學(xué)和心儀的女孩子都考上了理想的學(xué)校。案例分析:這是一個(gè)早戀恰當(dāng)引導(dǎo)的成功案例。每個(gè)家長(zhǎng)都不希望遇到這種情況,一旦遇到,特殊時(shí)期加上激動(dòng)的情緒很容易就演變成了一場(chǎng)和孩子的斗爭(zhēng)。遇到性格比較要強(qiáng)、倔強(qiáng)的孩子,阻止顯然解決不了任何問(wèn)題。既然阻止不成,劉媽媽反其道而行之,于是,內(nèi)心懵懂的情感就成功轉(zhuǎn)化為了學(xué)習(xí)的正能量。

  以上兩個(gè)案例均來(lái)自生活中真實(shí)的場(chǎng)景,從這兩個(gè)案例中我們不難發(fā)現(xiàn),恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)是解決孩子早戀問(wèn)題的重要方式。既然正面沖突無(wú)法從根本上避免早戀,那么順從孩子的意愿并糾正孩子的價(jià)值觀是相對(duì)恰當(dāng)?shù)姆椒ākS著孩子年齡的增長(zhǎng),也許不久之后,孩子就能意識(shí)到家長(zhǎng)的良苦用心。

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文章責(zé)編:zhouxin1879