2011年公務員面試真題：組織管理類之微觀執(zhí)行(4)

　　1、 現(xiàn)在讓你組織一場關于零就業(yè)家庭及殘疾失業(yè)人口的再就業(yè)培訓，你該怎么做?并談談這項工作有哪些難點?(2011年海南省公務員面試真題)

　　【參考解析】

　　為零就業(yè)家庭及殘疾失業(yè)人口舉行再就業(yè)培訓，能切實幫助這些生活困難家庭自食其力渡過難關，能體現(xiàn)政府的責任與宗旨、凸顯社會對弱勢群體的關愛。我在組織時一定要從他們的實際需求出發(fā)進行培訓，提高實際效果，杜絕形式主義。我會按照以下步驟展開工作：

　　第一，我會先對管轄范圍內(nèi)的“零就業(yè)家庭及殘疾失業(yè)人口”進行摸底調(diào)查，弄清大致情況，如需培訓人員的數(shù)量、家庭困難情況、勞動水平和技能需求等等。由此可以確定本次培訓的規(guī)模，以及需培訓人員能夠從事的行業(yè)領域。我也會進行市場調(diào)查研究，篩選出勞動力就業(yè)市場上需求較大的技能。在兩個調(diào)查的基礎上，根據(jù)市場需求和需培訓人員的實際情況確定這一次技能培訓的主要內(nèi)容，確保以市場和需求引導培訓，以培訓引導就業(yè);同時選擇技能知識講授與操作實踐相結合的方式，采取半封閉式培訓形式，以確保培訓效果最大化。

　　第二，根據(jù)培訓內(nèi)容制定培訓計劃，包括培訓預算，租用場地，聯(lián)系老師，落實培訓教材和器材，以及其他常規(guī)的食宿、交通、物資準備等。特別要注意技能培訓不同于一般培訓班，培養(yǎng)的是實際操作能力，要聯(lián)系好實習地點，比如可以和一些事業(yè)單位聯(lián)系，求得幫助和支持。另外殘疾人的身體狀況一定要考慮，有必要的話需聘請手語老師、負責接送等。初步方案完成后做好預算向領導匯報，按照領導指示修改完善。

　　第三，在計劃批準后，我會召開一次預備會議，明確工作人員的分工，使人有專職，事有專人。同時做好各項準備工作，如確定場地、購買物資、印刷材料、落實培訓所需老師和實習單位，并發(fā)出通知，落實交通工具，確保參加培訓的人員按時到達培訓地點。

　　第四，在培訓過程中，根據(jù)培訓人員的情況，對其進行合理分組，以促進他們的共同學習與提高。應加強和他們的交流，對其學習情況要及時反饋，對其心理問題要及時關注。尤其是對殘疾人可能在培訓中出現(xiàn)學習和生活的不便之處，預先了解、提前解決。培訓期間除了到實習單位進行實際操作的實踐以外，還可以開展一些心得分享、技能比賽和其他活動來提高學習效果。在整個過程中時刻關注培訓落實情況，針對不同情況處理好臨時出現(xiàn)的問題，必要時向領導匯報或調(diào)整計劃以保證達到預期效果。如果有突發(fā)狀況，立刻啟動應急措施。

　　第五，培訓結束時，做好各項掃尾工作，如舉行考核評比和就業(yè)推薦，主動聯(lián)系一些用人單位，為培訓人員的就業(yè)提供服務;召開座談會，召集一些老師、培訓人員和工作人員，就本次培訓存在的問題和不足、建議等進行座談。而我也會進行工作總結，形成書面材料上報領導，為今后建立“零就業(yè)家庭及殘疾失業(yè)人口”再就業(yè)培訓的長效機制提供參考。

　　在這項工作中，我認為一定要把握以下幾項重難點：

　　其一是培訓內(nèi)容和形式的確定，一定要考慮“零就業(yè)家庭及殘疾失業(yè)人口”的特殊性和再就業(yè)需求，真正找到適合他們又能幫助他們具備勞動力市場競爭力的技能。所以在培訓之前需要調(diào)查分析，全面考慮，培訓內(nèi)容和形式的設置、師資的選擇，都應該符合“零就業(yè)家庭及殘疾失業(yè)人口”的實際情況和勞動力就業(yè)的市場需求。

　　其二是如何保證培訓效果，讓受培訓人員真正學到東西，使培訓不流于形式。為此，需在培訓形式中多管齊下，理論和實踐結合，強化動手練習、實地操作;并時刻關注他們在培訓過程中遇到的各種問題，及時解決以提升大家參與學習的積極性和熱情。

　　其三是在注意培訓對象中有殘疾人，為了他們的學習和生活方便應該做好相應的準備，尤其在技能操作中要注意他們的身體狀況，在培訓強度較大時注意他們的心理問題等。

　　其四是培訓結束后應該進行就業(yè)推薦和調(diào)查跟蹤，切實幫助受培訓人員再就業(yè);并以此形成長效機制，有利于此次培訓效果擴大化，為更多的零就業(yè)家庭及殘疾失業(yè)人口提供幫助和服務。