2010年國(guó)家公務(wù)員申論考試熱點(diǎn)：大學(xué)生就業(yè)

　　3. 鼓勵(lì)大學(xué)生去落后或特定地區(qū)，緩解就業(yè)壓力。

　　希望到大城市和條件優(yōu)越地區(qū)就業(yè)是各國(guó)大學(xué)生的普遍傾向。為減輕這方面的壓力，各國(guó)采取了一些積極措施。加拿大政府鼓勵(lì)大學(xué)畢業(yè)生到生活條件艱苦、但需要人才的欠發(fā)達(dá)地區(qū)工作，并提供比一般地區(qū)高得多的工資。美國(guó)政府為鼓勵(lì)大學(xué)畢業(yè)生到特定地區(qū)工作，采取許多激勵(lì)措施，其中，最常見的作法是減免學(xué)生的貸款。

　　4. 積極鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)。

　　美國(guó)是世界上創(chuàng)業(yè)投資最發(fā)達(dá)的國(guó)家，有成熟的資本市場(chǎng)，不僅風(fēng)險(xiǎn)投資資金充足，而且信息服務(wù)行業(yè)發(fā)達(dá)，各種咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu)更是一應(yīng)俱全，因而增加了美國(guó)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的可行性。此外，美國(guó)大學(xué)生還可利用信用卡借貸來創(chuàng)業(yè)。印度政府自1993年起實(shí)施了一項(xiàng)針對(duì)18—35歲城市失業(yè)青年的就業(yè)計(jì)劃，政府資助7500盧比幫助失業(yè)青年創(chuàng)業(yè)。

　　(二)學(xué)校方面，面向市場(chǎng)辦學(xué)，使人才培養(yǎng)更有實(shí)效性

　　1. 緊密聯(lián)系社會(huì)需求，培養(yǎng)受歡迎的人才。

　　日本和加拿大的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育方式與社會(huì)需求緊密聯(lián)系，培養(yǎng)的學(xué)生很受社會(huì)歡迎，就業(yè)率甚至比許多名牌大學(xué)還要高。例如，日本電子專科學(xué)校和加拿大圣力加文理學(xué)院以市場(chǎng)為導(dǎo)向，培養(yǎng)出的社會(huì)急需的實(shí)用型人才就很受社會(huì)青睞。

　　2. 推行理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式，提高大學(xué)生實(shí)際工作能力。

　　德國(guó)高等職業(yè)教育推行“二元制”教學(xué)模式，即學(xué)生部分時(shí)間在企業(yè)接受職業(yè)技能培訓(xùn)，部分時(shí)間在學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)理論和普通文化知識(shí)，將企業(yè)與學(xué)校、理論與實(shí)踐緊密結(jié)合起來。該模式的實(shí)施獲得較大成功，不僅成為使德國(guó)新產(chǎn)品、新工藝處于世界領(lǐng)先地位的根本條件，被稱為德國(guó)經(jīng)濟(jì)振興的“秘密武器”，而且培養(yǎng)的學(xué)生就業(yè)率很高，如職業(yè)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)90%以上，而且70%左右的畢業(yè)生是被培訓(xùn)企業(yè)留用。目前，該模式已擴(kuò)展到普通高等教育領(lǐng)域。

　　3. 廣泛聯(lián)系企業(yè)，積極拓寬就業(yè)渠道。

　　英國(guó)高校與用人單位保持經(jīng)常性聯(lián)系，及時(shí)了解人才需求情況。日本各大學(xué)的就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)主動(dòng)上門走訪企業(yè)，積極擴(kuò)大就業(yè)渠道。例如，京都外國(guó)語(yǔ)大學(xué)與多家企業(yè)建立了聯(lián)系，并掌握其翔實(shí)的資料，方便畢業(yè)生了解和選擇。加拿大高校就業(yè)指導(dǎo)人員一方面鞏固與既有用人單位的良好合作關(guān)系，另一方面又?jǐn)U大交往范圍，經(jīng)常采取早餐會(huì)等非正式方式積極發(fā)展就業(yè)合作伙伴。

　　四、對(duì)策答案

　　高校畢業(yè)生是我國(guó)寶貴的人力資源。面對(duì)當(dāng)前國(guó)際金融危機(jī)蔓延、我國(guó)就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻的情況，必須把高校畢業(yè)生就業(yè)擺在就業(yè)工作的首位。

　　(一)鼓勵(lì)和引導(dǎo)畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)。

　　要大力開發(fā)基層管理和服務(wù)崗位，對(duì)到農(nóng)村基層和城市社區(qū)工作的畢業(yè)生，給予薪酬或生活補(bǔ)貼，并按規(guī)定參加社會(huì)保險(xiǎn);對(duì)到中西部和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)縣以下農(nóng)村基層就業(yè)，并履行一定服務(wù)期限的畢業(yè)生，實(shí)施相應(yīng)學(xué)費(fèi)和助學(xué)貸款代償;對(duì)應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役的高校畢業(yè)生實(shí)行學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和助學(xué)貸款代償。擴(kuò)大中央有關(guān)部門實(shí)施的面向基層就業(yè)項(xiàng)目規(guī)模。

　　(二)鼓勵(lì)畢業(yè)生到中小企業(yè)和非公有制企業(yè)就業(yè)。

　　對(duì)企業(yè)招用非本地戶籍普通高校�？埔陨袭厴I(yè)生，直轄市以外的各地城市要取消落戶限制。企業(yè)吸納登記失業(yè)高校畢業(yè)生，可享受相關(guān)就業(yè)扶持政策。

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