首頁 考試吧論壇 Exam8視線 考試商城 網(wǎng)絡(luò)課程 模擬考試 考友錄 實(shí)用文檔 求職招聘 論文下載
2011中考 | 2011高考 | 2012考研 | 考研培訓(xùn) | 在職研 | 自學(xué)考試 | 成人高考 | 法律碩士 | MBA考試
MPA考試 | 中科院
四六級 | 職稱英語 | 商務(wù)英語 | 公共英語 | 托福 | 雅思 | 專四專八 | 口譯筆譯 | 博思 | GRE GMAT
新概念英語 | 成人英語三級 | 申碩英語 | 攻碩英語 | 職稱日語 | 日語學(xué)習(xí) | 法語 | 德語 | 韓語
計(jì)算機(jī)等級考試 | 軟件水平考試 | 職稱計(jì)算機(jī) | 微軟認(rèn)證 | 思科認(rèn)證 | Oracle認(rèn)證 | Linux認(rèn)證
華為認(rèn)證 | Java認(rèn)證
公務(wù)員 | 報(bào)關(guān)員 | 銀行從業(yè)資格 | 證券從業(yè)資格 | 期貨從業(yè)資格 | 司法考試 | 法律顧問 | 導(dǎo)游資格
報(bào)檢員 | 教師資格 | 社會(huì)工作者 | 外銷員 | 國際商務(wù)師 | 跟單員 | 單證員 | 物流師 | 價(jià)格鑒證師
人力資源 | 管理咨詢師考試 | 秘書資格 | 心理咨詢師考試 | 出版專業(yè)資格 | 廣告師職業(yè)水平
駕駛員 | 網(wǎng)絡(luò)編輯
衛(wèi)生資格 | 執(zhí)業(yè)醫(yī)師 | 執(zhí)業(yè)藥師 | 執(zhí)業(yè)護(hù)士
會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試會(huì)計(jì)證) | 經(jīng)濟(jì)師 | 會(huì)計(jì)職稱 | 注冊會(huì)計(jì)師 | 審計(jì)師 | 注冊稅務(wù)師
注冊資產(chǎn)評估師 | 高級會(huì)計(jì)師 | ACCA | 統(tǒng)計(jì)師 | 精算師 | 理財(cái)規(guī)劃師 | 國際內(nèi)審師
一級建造師 | 二級建造師 | 造價(jià)工程師 | 造價(jià)員 | 咨詢工程師 | 監(jiān)理工程師 | 安全工程師
質(zhì)量工程師 | 物業(yè)管理師 | 招標(biāo)師 | 結(jié)構(gòu)工程師 | 建筑師 | 房地產(chǎn)估價(jià)師 | 土地估價(jià)師 | 巖土師
設(shè)備監(jiān)理師 | 房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人 | 投資項(xiàng)目管理師 | 土地登記代理人 | 環(huán)境影響評價(jià)師 | 環(huán)保工程師
城市規(guī)劃師 | 公路監(jiān)理師 | 公路造價(jià)師 | 安全評價(jià)師 | 電氣工程師 | 注冊測繪師 | 注冊計(jì)量師
繽紛校園 | 實(shí)用文檔 | 英語學(xué)習(xí) | 作文大全 | 求職招聘 | 論文下載 | 訪談 | 游戲
您現(xiàn)在的位置: 考試吧(Exam8.com) > 資格類考試 > 公務(wù)員考試 > 行政能力 > 模擬試題 > 河南 > 正文

2011年河南招警考試《行測》全真模擬試題及答案

考試吧提供了“2011年河南招警考試《行測》全真模擬試題”,供考生參考。
第 1 頁:模擬試題
第 21 頁:參考答案

  2011年河南招警考試行測模擬試題參考答案

  1.B.[解析] 本題屬于成語辨析題。B項(xiàng),揮:指揮筆。形容才思敏捷,寫字、寫文章、畫畫非常快。這里屬于用錯(cuò)對象。所以選擇B選項(xiàng)。

  2.B.[解析] 本題屬于成語辨析題。“不假思索”指不經(jīng)過思考就作出反應(yīng)。形容做事答話敏捷、熟練,用不著考慮。A項(xiàng)中用法錯(cuò)誤,排除;“死得其所”指死得有價(jià)值,有意義。作為褒義詞用,所以排除C選項(xiàng)!氨M是”指占據(jù)高處,俯視下面。形容占據(jù)的地勢非常有利。D項(xiàng)用錯(cuò)了語境,排除。所以選擇B選項(xiàng)。

  3.C.[解析] 本題屬于成語辨析題。A“脫穎而出”適用于人,且不適用句中實(shí)際情況;B、D詞意誤用。所以選擇C選項(xiàng)。

  4.D.[解析] 本題屬于病句辨析題。A“中旬前后”詞語范圍模糊重復(fù);B“市民卡…可享受其他各類公共服務(wù)”主謂搭配不當(dāng);C“從…為出發(fā)點(diǎn)”句式雜糅。所以選擇性D選項(xiàng)。

  5.D.[解析] 本題屬于成語辨析題。似是而非:好像是對的,實(shí)際上不對。人心所向:民眾所歸向所擁護(hù)的。以暴易暴:以殘暴的統(tǒng)治代替殘暴的統(tǒng)治。登堂入室:比喻學(xué)識由淺入深,逐步達(dá)到很高的成就。由詞義看,D項(xiàng)正確。所以選擇D選項(xiàng)。

  6.C.[解析] 本題屬于主旨概括題。文段首先談了由于教育產(chǎn)業(yè)具有公益性,所以國家責(zé)無旁貸投入最多。接著算了一筆經(jīng)濟(jì)賬,用一連串的數(shù)字說明國家在0-16歲教育投入之多。所以選擇C選項(xiàng)。其他選項(xiàng)概括均不準(zhǔn)確,予以排除。所以選擇C選項(xiàng)。

  7.B.[解析] 本題屬于主旨概括題?v觀全段圍繞如何幫大學(xué)生找到滿意的工作展開。作者所強(qiáng)調(diào)的是通過學(xué)校的一系列教育來彌補(bǔ)學(xué)生自身的不足,還介紹了發(fā)達(dá)國家在這方面的經(jīng)驗(yàn)和成效,可見文段提倡的是在就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃等方面對大學(xué)生進(jìn)行輔助支持。所以選擇B選項(xiàng)。D項(xiàng)概括過于空泛,沒有準(zhǔn)確涵蓋文段內(nèi)容。所以選擇B選項(xiàng)。

  8.C.[解析] 本題屬于主旨概括題,題目要求考生對文段大意進(jìn)行總結(jié)。文段首句即引出文段的關(guān)鍵詞“古代家教思想中道德構(gòu)成”,接著說明古代的家教思想道德構(gòu)成覆蓋了家庭倫理、社會(huì)公德和職業(yè)道德等各個(gè)方面,古代家教思想道德構(gòu)成能覆蓋眾多層面的原因是家庭在起中介作用,所以文段主要圍繞著“中國古代家教思想的道德結(jié)構(gòu)覆蓋面廣”進(jìn)行的說明。所以選擇C選項(xiàng)。

  9.D.[解析] 本題屬于主旨概括題。文段討論了怎樣才能真正還原奧數(shù)教育,以高考為例,提出“對人才的評價(jià)、選拔,能針對人本身”,“就可能引導(dǎo)學(xué)生更關(guān)注個(gè)性、興趣、特長與能力的養(yǎng)成”?梢娮髡哒J(rèn)為對人才進(jìn)行多元評價(jià)是還原奧數(shù)教育的有效方式。所以選擇D選項(xiàng)。

  10.A.[解析] 本題屬于意圖判斷題。抓住文段的首尾兩句:“科學(xué)家們對孿生子這種‘同步信息’現(xiàn)象進(jìn)行了非常深入的研究”到“從而就形成了孿生子在思想和行為上的同步現(xiàn)象”,可以看出文段是在對孿生子同步現(xiàn)象的成因進(jìn)行解釋。所以選擇A選項(xiàng)。

  11.A.[解析] 本題屬于主旨概括題。文段屬于典型的分-總式行文脈絡(luò)。首先肯定了許多人忙著賺錢是滿足正常的需要,是可以被理解的!暗琴嶅X不是目的”引出文段的重點(diǎn),是否能得到享受和錢沒有絕對的關(guān)系!八浴敝蟮膬(nèi)容是整個(gè)文段最終想表達(dá)的意思“我們要學(xué)習(xí),要研究如何得到快樂”。A選項(xiàng)表述最為切題。文段所說的享受其實(shí)是快樂,與A項(xiàng)相比較,C項(xiàng)“享受”不夠貼切。所以選擇A選項(xiàng)。

  12.B.[解析] 本題屬于意圖推斷題。文段首先提出一個(gè)人的快樂與否和他周圍所處的環(huán)境有關(guān),“所謂的環(huán)境主要是人的環(huán)境……快樂是一個(gè)社會(huì)問題,不光是一個(gè)個(gè)人問題”是對其進(jìn)一步論證。正因?yàn)榭鞓肥且粋(gè)社會(huì)問題,所以“每個(gè)人要為自己追求快樂,還要懂得幫助別人追求快樂”,即文段倡導(dǎo)的是讓每個(gè)人都快樂,使全社會(huì)的快樂總量最大化。所以選擇B選項(xiàng)。

  13.B.[解析] 本題屬于主旨概括題。文段屬于總-分結(jié)構(gòu),全段圍繞著“皮膚的主要成分是水”展開敘述:不同年齡段皮膚的含水量不同,當(dāng)含水量下降到一定程度,皮膚會(huì)產(chǎn)生皺紋,B項(xiàng)正確。對于其他選項(xiàng),由于缺水會(huì)導(dǎo)致皺紋是文段在論述“水是皮膚主要成分”的一部分,因此A項(xiàng)不是文段主旨。C項(xiàng)“年齡與皮膚的關(guān)系”過于概括,沒有突出關(guān)鍵詞“水”。同樣,D項(xiàng)“生理結(jié)構(gòu)”過于寬泛,也沒有將“水”這一關(guān)鍵詞突出出來。所以選擇B選項(xiàng)。

  14.B.[解析] 本題屬于意圖推斷題。文段講述了柳公綽對下一代在禮數(shù)上面的教導(dǎo)和要求,“集中體現(xiàn)了柳氏家法的精髓”也是涉及教育下一代的問題,所以文段展現(xiàn)了柳公綽的教子之道。所以選擇B選項(xiàng)。

  15.A.[解析] 本題屬于意圖推斷題,要求考生根據(jù)文段的意思進(jìn)行引申和推測。審題時(shí)要注意題干要求找出“不能推出”的一項(xiàng)。文段談?wù)摰氖恰吧w州皮影”。蓋州皮影“起源于明代萬歷年間”,那么中國的皮影戲起源可能比這更早,可以推出B項(xiàng)。蓋州皮影“是中國皮影藝術(shù)體系中的一個(gè)主要支脈”,說明中國的皮影戲有不同的分支,推出C項(xiàng)。蓋州皮影具有濃郁的地方特色以及原生態(tài)的遼南民間唱腔、音樂、影卷、唱詞格式,說明蓋州皮影具有遼南特色,推出D項(xiàng)。所以選擇A選項(xiàng)。

  16.D.[解析] 本題屬于主旨概括題。文段介紹了《中庸》的主要內(nèi)容和內(nèi)涵,即君子要堅(jiān)持“大道”并且堅(jiān)持不動(dòng)搖。文段在最后提到“慎獨(dú)”,也是對中庸含義的進(jìn)一步解釋和說明。所以選擇D選項(xiàng)。文段強(qiáng)調(diào)的并非中庸和儒家思想的關(guān)心,因此B項(xiàng)和C項(xiàng)不正確。所以選擇D選項(xiàng)。

  17.A.[解析] 本題屬于主旨概括題。通讀后可知文段的主角是老樹,老樹的青春和枝繁葉茂已不再,人們對老樹也不再理睬,但是“它們?nèi)淌苤藗兊哪,無視人們的白眼,與世無爭,自強(qiáng)不息,淡漠自己的存在,掙扎和堅(jiān)定著自己的活力!”,嘆號表達(dá)了強(qiáng)烈的情感,即對老樹淡薄的心態(tài)和頑強(qiáng)的生命的謳歌,所以文段想表達(dá)的意思是在他人無視的情況下,老樹不爭寵,默默地堅(jiān)持,煥發(fā)著自身的活力。A項(xiàng)最為符合題意。C項(xiàng)僅強(qiáng)調(diào)了老樹的默默,而忽略了老樹煥發(fā)生命的有活力的一面。所以選擇A選項(xiàng)。

  18.B.[解析] 本題屬于意圖推斷題。從“學(xué)習(xí)的淺表境界無非這樣”可以看出作者對學(xué)習(xí)的淺表境界持否定態(tài)度!岸笔莻(gè)轉(zhuǎn)折詞,起強(qiáng)調(diào)作用,文段的重點(diǎn)在于說明“學(xué)習(xí)的深層境界”是什么,它能“使你的內(nèi)心真正安寧下來。安寧才能看山山美,看水水清。安寧才能從容,從容才能更容易接近幸!。所以選擇B選項(xiàng)。C項(xiàng)偷換概念,“淺表學(xué)習(xí)和深層學(xué)習(xí)”指對學(xué)習(xí)內(nèi)容的加工程度,與“學(xué)習(xí)的表淺境界和深層境界”是不同的概念。文段強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的深層境界,而非主要去批判學(xué)習(xí)的淺層境界,故A項(xiàng)予以排除。所以選擇B選項(xiàng)。

  19.C.[解析] 本題屬于主旨概括題。文段倒數(shù)第二句“然而”起到了突出重點(diǎn)的作用,“不能因?yàn)闄C(jī)械應(yīng)付生活而麻木,不能因?yàn)槠诙罎。我們必須抽出時(shí)間看看自己的笑臉,聽聽自己心底的笑聲,別弄丟了自己”是文段的主旨,也就是提醒人們要時(shí)時(shí)關(guān)注和傾聽自己。A項(xiàng)“做自己的主人”不符合文段的本意。B項(xiàng)和D項(xiàng)只談到了忙碌、慣性對人的消極影響,而沒有談到應(yīng)該怎么樣去應(yīng)對。所以選擇C選項(xiàng)。

  20.C.[解析] 本題屬于主旨概括題。考生需要抓住文段的中心大意。文段首句引出青春期咽喉會(huì)在發(fā)生明顯變化。接著介紹了甲狀軟骨在青春期迅速生長,導(dǎo)致了咽喉結(jié)構(gòu)的變化,最后以男性的“喉結(jié)”為例說明甲狀軟骨的生長!捌渲凶钣杏玫囊粔K軟骨是甲狀軟骨”從“最”這個(gè)字也可以看出文段的重點(diǎn)可能在甲狀軟骨。所以選擇C選項(xiàng)。

  相關(guān)鏈接:

  2011年河南招警考試大綱解析及備考指導(dǎo)專題

  2011年河南招警考試《行測》分模塊備考指導(dǎo)

  2011河南招警《公安基礎(chǔ)知識》三大策略助您決勝

文章搜索
在線名師 1 2 3 4
華圖公務(wù)員考試研究中心申論教研室主任,法學(xué)博士,中國社會(huì)科學(xué)院青年學(xué)者。長期從事公務(wù)員...詳細(xì)
公務(wù)員考試欄目導(dǎo)航
版權(quán)聲明:如果公務(wù)員考試網(wǎng)所轉(zhuǎn)載內(nèi)容不慎侵犯了您的權(quán)益,請與我們聯(lián)系800@exam8.com,我們將會(huì)及時(shí)處理。如轉(zhuǎn)載本公務(wù)員考試網(wǎng)內(nèi)容,請注明出處。