| 第 1 頁(yè)：常識(shí)判斷 |
| 第 4 頁(yè)：言語(yǔ)理解 |
| 第 8 頁(yè)：推理判斷 |
| 第 12 頁(yè)：資料分析 |
| 第 14 頁(yè)：數(shù)量關(guān)系 |
51契約自我執(zhí)行有賴于完善的制度安排。中國(guó)悠久的商業(yè)傳統(tǒng)不幸被計(jì)劃經(jīng)濟(jì)__________.建設(shè)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)日尚短，相關(guān)制度安排_(tái)_________。在契約遭到違反時(shí)，必須有外部的調(diào)停者、仲裁者直至司法強(qiáng)制力來(lái)支持。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A. 耽擱 百?gòu)U待興
B. 打亂 捉襟見肘
C. 劫持 鞭長(zhǎng)莫及
D. 中斷 任重道遠(yuǎn)
參考答案:D
解析:“商業(yè)傳統(tǒng)”與“耽擱”、“劫持”搭配不當(dāng)，由此排除A、C�！白浇笠娭狻北扔黝櫞耸П耍F于應(yīng)付�！叭沃氐肋h(yuǎn)”指擔(dān)子很重，路很遠(yuǎn);比喻責(zé)任重大，要經(jīng)歷長(zhǎng)期的奮斗。對(duì)應(yīng)前文的“時(shí)日尚短”，第二個(gè)空填“任重道遠(yuǎn)”更恰當(dāng)。故答案選D。
52①他們保存歷史的唯一辦法是將歷史當(dāng)作傳說(shuō)講述，由講述人一代接一代地將史實(shí)描
述為傳奇故事口傳下來(lái)。
�、诘�，沒(méi)有人能把他們當(dāng)時(shí)做的事情記載下來(lái)。
�、圻@些傳說(shuō)是很有用的，因?yàn)樗鼈兡芨嬖V我們以往人們遷居的情況。
�、芪覀儚臅锌梢宰x到5000年前近東發(fā)生的事情.那里的人最早學(xué)會(huì)了寫字。
�、莸钡浆F(xiàn)在，世界上仍然有些地方，人們還不會(huì)書寫。
將以上5個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：
A. ①③②④⑤
B. ④①③②⑤
C. ④⑤①③②
D. ①②③④⑤
參考答案:C
解析:先看四個(gè)選項(xiàng)排在首位的句子，A、D項(xiàng)以①句開頭，B、C項(xiàng)以④句開頭。①句句首為“他們”。一般來(lái)說(shuō)，用到人稱代詞“他們”時(shí)，前文須有具體的指代內(nèi)容，故①句不能排在首位，排除A、D項(xiàng)。④句句首為“我們”，“我們”是一種泛指，可以放在段首，故答案在B、C項(xiàng)中選。⑤句前有一個(gè)轉(zhuǎn)折詞“但是”，其內(nèi)容“世界上仍然有些地方，人們還不會(huì)書寫”恰能與④句“那里的人最早學(xué)會(huì)了寫字”構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系。故⑤句應(yīng)緊跟在④句后面，排除B項(xiàng)，答案為C。
53香香地睡上一覺(jué)，一切都會(huì)好的，這句經(jīng)常聽到的安慰之言中隱藏著你可能并未盡知的智慧�？茖W(xué)家很早就發(fā)現(xiàn)，睡眠可以幫助人們治愈恐懼所帶來(lái)的心理傷害。但美國(guó)西北大學(xué)的研究小組日前發(fā)現(xiàn)，如果在入睡時(shí)接觸到宜人的香氣，如薄荷氣昧，對(duì)恐懼事件的遺忘速度司以變得更快。有趣的是，這種療傷作用僅在睡眠狀態(tài)有效。如果在清醒狀態(tài)下，同時(shí)接觸香氣和恐懼事件反而會(huì)令傷害加深，令人將特定氣味與痛苦記憶聯(lián)系起來(lái)。
文段意在說(shuō)明的是：
A. 香夢(mèng)可以療傷
B. 香氣影響睡眠質(zhì)量
C. 氣味與痛苦相關(guān)
D. 睡眠可以療傷參考答案:A
解析:文段首先肯定了“香香地睡上一覺(jué)，一切都會(huì)好的”。接著說(shuō)，科學(xué)家很早就發(fā)現(xiàn)，睡眠可以治愈心理傷害。然后用“但”字進(jìn)一步說(shuō)明，入睡時(shí)接觸到宜人的香氣，可以加速對(duì)恐懼事件的遺忘。最后說(shuō)，這種療傷作用僅在睡眠狀態(tài)有效，即進(jìn)一步肯定了“香夢(mèng)療傷”這一主題。故本題選A。文段說(shuō)的是“香夢(mèng)療傷”，而非睡眠質(zhì)量問(wèn)題，B項(xiàng)錯(cuò);C項(xiàng)無(wú)中生有;D項(xiàng)，把“香夢(mèng)”偷換為“睡眠”，錯(cuò)誤。因此本題選A。
54嬰幼兒早期接觸繪本和益智玩具的確可以讓他們變得更聰明。但美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)的研究小組跟蹤并調(diào)查了64名來(lái)自低收入家庭的孩子從出生到青春期的家庭環(huán)境和大腦發(fā)育狀況。研究顯示，幼兒在4歲時(shí)家中書本和益智玩具的數(shù)量越多，青春期時(shí)大腦中負(fù)責(zé)復(fù)雜外部世界感知的大腦皮層部分便越厚，預(yù)示著更聰明，但較薄的大腦皮層在處理信息時(shí)卻更有效率。此外，盡管早教令嬰兒更早認(rèn)知世界，但在這段特別敏感的時(shí)期.他們也更容易受到遺棄、虐待和貧困帶來(lái)的精神傷害。
文段意在說(shuō)明的是：
A. 早教是一把雙刃劍.應(yīng)理性看待
B. 科學(xué)的早教有助于嬰幼兒的智力發(fā)展
C. 幼兒時(shí)期是決定人大腦發(fā)育狀況的關(guān)鍵階段
D. 過(guò)早認(rèn)知世界會(huì)使嬰幼兒面臨更多風(fēng)險(xiǎn)
參考答案:A
解析:由“研究顯示……青春期時(shí)大腦中負(fù)責(zé)復(fù)雜外部世界感知的大腦皮層部分便越厚，預(yù)示著更聰明，但較薄的大腦皮層在處理信息時(shí)卻更有效率。此外，……在這段特別敏感的時(shí)期，也更容易受到……精神傷害”可知.文段說(shuō)明的是早教有利有弊。A項(xiàng)與此相符，當(dāng)選。
55①修建一所房屋或者布置一個(gè)花園，要讓住在別地的朋友知道房屋花園是怎么個(gè)光景，就得畫關(guān)于這所房屋這個(gè)花園的圖
�、诰幾腙P(guān)于動(dòng)物植物的書籍，要讓讀者明白動(dòng)物植物外面的形態(tài)跟內(nèi)部的結(jié)構(gòu)，就得畫種種動(dòng)物植物的圖
③讀者看了，明白了，住在外地的朋友看了，知道了，就完成了它的功能 ④這類的圖，繪畫的動(dòng)機(jī)都在實(shí)用⑤咱們畫圖，有時(shí)候?yàn)榈氖菍?shí)用將以上5個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：
A. ⑤②①④③
B. ⑤①②④③
C. ②①③⑤④
D. ⑤③①②④
參考答案:A
解析:④中的“這類的圖”指的是①、②中“關(guān)于這所房屋這卜花園的圖”和“種種動(dòng)物植物的圖”，故應(yīng)緊跟這兩句之后，排除c。③先說(shuō)讀者，后說(shuō)朋友，其中讀者對(duì)應(yīng)②中拘“書籍”，朋友對(duì)應(yīng)①中的“房屋或花園”，故②應(yīng)在①前面，排除B、D。本題答案為A。
