行測(cè)中資料分析這一模塊就是針對(duì)考生對(duì)各種資料進(jìn)行準(zhǔn)確理解和分析的綜合能力的考查。作為公務(wù)員，不可避免要面對(duì)大量繁雜的資料并對(duì)其進(jìn)行整理和綜合分析。資料分析部分主要考查文字材料、表格材料、圖形材料、綜合材料，在強(qiáng)調(diào)計(jì)算技巧的同時(shí)兼顧考查應(yīng)試者的計(jì)算能力、信息提取能力。
通過(guò)對(duì)最近四年公務(wù)員考試資料分析部分進(jìn)行深入剖析，并結(jié)合公務(wù)員考試的整體發(fā)展變化情況，使考生能夠從宏觀到微觀的把握該部分的考試特點(diǎn)，華圖教育公考研究專(zhuān)家為我們備戰(zhàn)14年國(guó)考公務(wù)員考試行測(cè)資料分析提供了一些啟示，使考生在復(fù)習(xí)過(guò)程中能夠找準(zhǔn)備考方向，提升學(xué)習(xí)效率。
一、資料分析的題目設(shè)置趨向于綜合分析題目
由近幾年資料分析的真題可以看出，直接從材料得出答案的查找題比重逐年減少，計(jì)算題和綜合分析題的比重逐年增加，更加注重對(duì)整體資料的把握。
資料分析題目設(shè)置按照難易程度可以分為三種：查找題、計(jì)算題和綜合分析題。查找題屬于簡(jiǎn)單題，主要是通過(guò)對(duì)資料的觀察就可直接得出答案的題目。計(jì)算題屬于中檔題，是需要經(jīng)過(guò)一定的運(yùn)算方可得出答案的題目，它在整個(gè)資料分析中占的比重大約在50%～60%。綜合分析題是具有一定綜合性的題目，需要對(duì)材料進(jìn)行總體分析和概括，綜合分析題屬于高檔題，憑直觀和簡(jiǎn)單的計(jì)算不能得出結(jié)論。
二、計(jì)算難度越來(lái)越大
【例題】(2010-86)表中最靠近赤道的四個(gè)城市，其年均降水量的均值為：
A.1747毫米 B.1778毫米
C.1922毫米 D.2013.5毫米
【答案】C。
【解析】最靠近赤道的四個(gè)城市年降水量為1875、1861、2150、1802，平均值=1922。選C。
【例題】(2011-104)因1.6升購(gòu)置稅調(diào)整，A級(jí)型車(chē)市場(chǎng)從2008年到2009年的上升率相對(duì)于B級(jí)型車(chē)同比下降率的比值約為( )
A.0.4 B.0.3 C.0.5 D.0.6
【答案】C。
上面給出的這幾題分別是近三年來(lái)資料分析部分的計(jì)算題，從這幾題的計(jì)算量我們可以看出題目的計(jì)算難度系數(shù)越來(lái)越高，特別是2012年的第117題，四個(gè)選項(xiàng)的差距微乎其微，稍微一估算結(jié)果就有可能出現(xiàn)偏差，這題的難度更甚之。
綜上所述，考生應(yīng)在研究近幾年的真題的基礎(chǔ)上，切實(shí)把握考試趨勢(shì)和命題思路，學(xué)會(huì)從命題人的角度來(lái)思考問(wèn)題;考生同時(shí)需要多做練習(xí)，有針對(duì)性地對(duì)自己的不足進(jìn)行補(bǔ)救，并且限時(shí)地做題，全面提升資料分析部分的準(zhǔn)確率和速度。
