教師資格小學(xué)品德與生活說課：我隨爸爸去做客

我隨爸爸去做客

　　教學(xué)目標(biāo)要求：

　　1、情感與態(tài)度：創(chuàng)設(shè)情境誘發(fā)兒童參與活動(dòng)的熱情，激發(fā)他們樂于交往、尊重他人的情感態(tài)度。

　　2、行為與習(xí)慣：通過活動(dòng)，學(xué)習(xí)做客的基本禮儀，強(qiáng)化兒童在日常生活中的文明禮貌行為。

　　3、知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)做客的基本禮節(jié)，做到有禮貌，做一名文明小客人。

　　4、過程與方法：通過小組討論、表演等活動(dòng)形式，讓兒童獲得體驗(yàn)，分享交流，鍛煉觀察、表達(dá)能力。

　　活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　注意和兒童生活實(shí)際結(jié)合起來，教學(xué)前后可以展開“學(xué)做小主人”的活動(dòng)，或與家長取得聯(lián)系，建立反饋卡，在實(shí)踐中考察兒童的變化。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、把樂樂猴“第一次做客”的過程制作成多媒體課件。

　　2、學(xué)生課前制作樂樂猴，小鹿，鹿大叔頭飾一個(gè)。

　　3、“文明客人”五星。

　　活動(dòng)過程：

　　活動(dòng)(一)——故事室：樂樂猴做客

　　(一生戴“樂樂猴”頭飾)

　　“樂樂猴”向大家鞠躬示意|：嗨，大家好!多日不見，你們還記得我嗎?我可是每天都在想你們!

　　師：樂樂猴，今年春節(jié)過的怎么樣?

　　“樂樂猴”：那沒說的!又吃肯德基，又玩游樂園，真是快活極了!我還到鹿大叔家做了一回小客人呢!

　　師：小朋友，想知道樂樂猴是怎樣做客的嗎?讓我們一起走進(jìn)故事屋。

　　展示多媒體課件——《小猴子做客》

　　小朋友，看到樂樂猴這種種表現(xiàn)，鹿大叔的心情會(huì)怎樣?為什么?

　　生答。

　　師：樂樂猴，你知道自己哪里做得不夠好嗎?

　　“樂樂猴”說：不知道

　　師：小朋友，咱們一起來幫幫他好嗎?