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　　【中國(guó)著名教育家的兒童教育思想】

　　1、陶行知

　　創(chuàng)辦了中國(guó)第一所鄉(xiāng)村幼稚園：燕子磯幼稚園

　　(一)生活即教育的思想體系：“生活即教育”、“社會(huì)即學(xué)�！�、“教學(xué)做合一”

　　(二)創(chuàng)造力的培養(yǎng)：創(chuàng)造教育---六大解放-眼睛、嘴巴、頭腦、雙手、時(shí)間、空間

　　(三)教育普及：去除弊端-平民化教育

　　2、陳鶴琴(中國(guó)幼教之父)

　　《兒童心理之研究》;1923年在南京創(chuàng)辦鼓樓幼稚園——我國(guó)第一所幼教實(shí)驗(yàn)研究中心;1940年，建立中國(guó)第一所公立實(shí)驗(yàn)幼稚師范學(xué)校：江西實(shí)驗(yàn)幼師

　　(1)活教育：做人，做中國(guó)人，做現(xiàn)代中國(guó)人

　　(2)活教育課程觀：大自然、大社會(huì)都是活教材

　　課程形式：五指活動(dòng)

　　教學(xué)方法：整個(gè)教學(xué)法/單元教學(xué)

　　(3)活教育方法論：做中學(xué)，做中教，做中求進(jìn)步

　　3、張雪門(mén)

　　1917年創(chuàng)辦星蔭幼稚園、《幼稚園課程活動(dòng)中心》、《幼稚園行為課程》

　　(一)行為課程的組織：(二)行為課程教學(xué)：以行為為中心，設(shè)計(jì)為過(guò)程

　　(三)論見(jiàn)習(xí)與實(shí)習(xí)

　　4、真題：陶行知提出的“六大解放”指向的是(　　)。

　　A.解放兒童的觀察力

　　B.解放兒童的體力

　　C.解放兒童的智力

　　D.解放兒童的創(chuàng)造力

　　答案：D

　　解析：陶行知倡導(dǎo)學(xué)生的“六大解放”：一、解放他的頭腦，使他能想;二、解放他的雙手，使他能干;三、解放他的眼睛，使他能看;四、解放他的嘴巴，使他能談;五、解放他的空間，使他能到大自然大社會(huì)里取得豐富的學(xué)問(wèn);六、解放他的時(shí)間，不把他的功課表填滿(mǎn)，不逼迫他趕考，不和家長(zhǎng)聯(lián)合起來(lái)在功課上夾攻，要讓他一些空閑時(shí)間消化所學(xué)，并且學(xué)一點(diǎn)他自己渴望要學(xué)的學(xué)問(wèn)，干一點(diǎn)他自己高興干的事情。使學(xué)生解脫讀死書(shū)、死讀書(shū)的枷鎖和困境，能夠很好發(fā)揮人的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

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