文章責編:宋曉敏
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一、單項選擇題
1.D2.B3.C4.C5.D6.A7.C8.C9.A10.D11.B
12.D13.D14.C15.D16.C17.B18.A19.C20.C
二、填空題
21.盧梭22.教育23.個體身心發(fā)展24.強制性25.順序26.社會
27.德育方法28.程序性知識29.學校教育30.教學目標
三、名詞解釋
31.課程設計是指課程結(jié)構(gòu)的編制,既包括課程體系結(jié)構(gòu)整體的編制,也包括具體課程的編制。
32.班主任是指全面負責一個教學班學生的思想、學習、健康與生活等工作的教師。
33.談話法也叫問答法,它是教師按一定的教學要求向?qū)W生提出問題,要求學生回答,并通過問答的形式來引導學生獲取或鞏固知識的方法。
34.復式教學是把兩個年級以上的兒童編在一個教室里,由一位教師在同一堂課內(nèi)分別對不同年級的學生進行教學的組織形式。它的主要特點是:直接教學和學生自學或做作業(yè)交替進行。
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