2013江蘇教師資格考試《小學(xué)心理學(xué)》沖刺預(yù)測題一

　　二、填空題(本大題共20個空，每空1分，共20分。)

　　1.美國心理學(xué)家布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)的實質(zhì)在于_____。

　　2.概念學(xué)習(xí)的實質(zhì)是_____。

　　3.兒童厭學(xué)癥的主要表現(xiàn)是______、______。

　　4.20世紀(jì)20年代到50年代末，教育心理學(xué)處于______時期，這時的教育心理學(xué)尚未成為一門具有獨立理論體系的學(xué)科。

　　5.教育心理學(xué)為實際教學(xué)提供了一般性的______或______。

　　6.聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，一切學(xué)習(xí)都是通過______作用，在______和______之間建立直接聯(lián)結(jié)的過程。

　　7.研究發(fā)現(xiàn)，______歲是繼2歲之后正常兒童出現(xiàn)強迫現(xiàn)象的又一高峰年齡。

　　8.區(qū)別沖動與沉思認(rèn)知方式的標(biāo)準(zhǔn)是______與______。

　　9.從動機(jī)的生理基礎(chǔ)上看，動機(jī)最佳水平應(yīng)是______程度的激活或喚起，此時對學(xué)習(xí)具有最佳效果。

　　10.建立良好的輔導(dǎo)關(guān)系的手段是______。

　　11.最早研究群體動力的是心理學(xué)家______。

　　12.有些兒童在有幾種可能解答的問題情境中，傾向于很快地檢驗假設(shè)，且常常出錯。這種認(rèn)知方式被稱為______。

　　13.斯金納的______認(rèn)為，學(xué)習(xí)實質(zhì)上是一種反應(yīng)概率上的變化，而強化是增強反應(yīng)概率的手段。

　　14.與學(xué)習(xí)動機(jī)中其他內(nèi)驅(qū)力相比，附屬內(nèi)驅(qū)力會隨著年齡的增長逐步______。

　　15.小學(xué)生的道德認(rèn)識能力具有______，同時也缺乏原則性;但發(fā)展的趨勢是穩(wěn)定的、和諧的。

　　三、簡答題(本大題共6小題，每小題5分，共30分。)

　　1.簡述小學(xué)兒童認(rèn)知活動有哪些發(fā)展。

　　2.學(xué)習(xí)教育心理學(xué)對教師主要有哪些作用?

　　3.簡述創(chuàng)造性與智力的基本關(guān)系。

　　4.簡述學(xué)習(xí)結(jié)果的歸因?qū)W(xué)習(xí)行為產(chǎn)生的影響。

　　5.影響遺忘進(jìn)程的因素是什么?

　　6.簡述頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練的基本思路與做法。

　　四、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分。)

　　1.結(jié)合馬斯洛的需要層次理論，分析教師為什么應(yīng)全面關(guān)心學(xué)生?

　　2.試論述處理壓力的方法。

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