2013年教師資格《小學(xué)綜合素質(zhì)》模擬試題(6)

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　　一、單項(xiàng)選擇題(共25小題，每小題2分)

　　1、下列說(shuō)法或做法中不符合現(xiàn)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的“教書(shū)育人”規(guī)定和要求的是(　　)。

　　A.學(xué)習(xí)教育的新理念，主動(dòng)改變育人模式

　　B.積極開(kāi)展教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

　　C.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)方案，照搬教材以及教參

　　D.激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

　　2、教師的根本任務(wù)是(　　)，全面實(shí)現(xiàn)教育目的。

　　A.關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)

　　B.教書(shū)育人

　　C.班主任工作

　　D.教學(xué)

　　3、從已知的一般性或普遍性的原理或結(jié)論出發(fā)，推論出個(gè)別的或特殊的結(jié)論的思維方法是(　　)。

　　A.歸納

　　B.分析

　　C.演繹

　　D.綜合

　　4、下列各組句子中，句式不相同的一組是(　　)。

　　A.石之鏗然有聲者，所在皆是也如今人方為刀俎，我為魚(yú)肉

　　B.故今之墓中全乎為五人也劉備天下梟雄

　　C.《詩(shī)》三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也嫗，先大母婢也

　　D.屈平疾王聽(tīng)之不聰也城北徐公，齊國(guó)之美麗者也

　　5、有一個(gè)島上住著兩種人，一種是說(shuō)真話(huà)的人，一種是說(shuō)假話(huà)的人。一天，一個(gè)人去島上旅游，遇到甲、乙、丙三個(gè)島上居民，便問(wèn)起他們誰(shuí)是說(shuō)真話(huà)的人，誰(shuí)是說(shuō)假話(huà)的人。甲說(shuō)：“乙和丙都是說(shuō)假話(huà)的人�！币艺f(shuō)：“我是說(shuō)真話(huà)的人。”丙說(shuō)：“乙是說(shuō)假話(huà)的人。”這三個(gè)人中有(　　)是說(shuō)假話(huà)的人。

　　A.0

　　B.1

　　C.2

　　D.3

　　6、 x變量與y變量的相關(guān)系數(shù)γ=一0.85。這說(shuō)明隨著x變量的增大，y變量(　　)。

　　A.有明顯的減小趨勢(shì)

　　B.有明顯的增大趨勢(shì)

　　C.保持不變

　　D.很難確定變化趨勢(shì)

　　7、可用來(lái)為教育實(shí)踐活動(dòng)提供行動(dòng)規(guī)范、價(jià)值觀的教育定義屬于(　　)。

　　A.約定性定義

　　B.描述性定義

　　C.綱領(lǐng)性定義

　　D.操作性定義

　　8、傳授系統(tǒng)科學(xué)文化知識(shí)，形成科學(xué)的世界觀，培養(yǎng)基本的技能技巧和發(fā)展智力的教育活動(dòng)是(　　)。

　　A.德育

　　B.美育

　　C.體育

　　D.智育

　　9、被認(rèn)為是生命科學(xué)研究領(lǐng)域中有史以來(lái)的第一個(gè)“大科學(xué)”項(xiàng)目，其意義和影響被譽(yù)為不亞于研究原子彈的“曼哈頓計(jì)劃”和載人飛船登月的“阿波羅計(jì)劃”的是(　　)。

　　A.基因工程技術(shù)

　　B.人類(lèi)基因組計(jì)劃

　　C.細(xì)胞工程

　　D.基因技術(shù)

　　10、如果李生喜歡表演，則他報(bào)考戲劇學(xué)院，如果他不喜歡表演，則他可以成為戲劇理論家。如果他不報(bào)考戲劇學(xué)院，則不能成為戲劇理論家。

　　由此可推出李生將(　　)

　　A.不喜歡表演

　　B.成為戲劇理論家

　　C.不報(bào)考戲劇學(xué)院

　　D.報(bào)考戲劇學(xué)院

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