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　　一、單項選擇題

　　1.支架教學就是(　　)。

　　A.為幼兒的學習搭建橋梁，提供必要支持

　　B.盡可能周全地照顧幼兒的一日活動

　　C.減少幼兒學習和生活上的困難與挫折

　　D.控制幼兒，制訂詳細的幼兒學習計劃

　　2.教師在向小班幼兒描述常規(guī)時應避免使用否定性的語句，這是由于(　　)。

　　A.按規(guī)定不能用

　　B.小班幼兒年齡小，語言理解能力弱

　　C.說否定句有損教師形象

　　D.容易造成幼兒的逆反心理

　　3.(　　)是人類最早呈現(xiàn)出來的一種幼兒教育形態(tài)。

　　A.采用講故事形式對兒童進行教育

　　B.模仿游戲

　　C.老少相隨，以老教小

　　D.宗教儀式

　　4.有個孩子聽到媽媽說：“你是好孩子�！彼f：“不，我是壞孩子�！边@說明這個孩子處于(　　)。

　　A.關鍵期

　　B.敏感期

　　C.最佳期

　　D.危機期

　　5.(　　)歲幼兒能從一組物體中，根據(jù)一個或兩個特征挑出物體，歸為一類。

　　A.3～4

　　B.1～2

　　C.3

　　D.4

　　6.當代心理學家布朗芬•布蘭納關于兒童發(fā)展的“生態(tài)系統(tǒng)學理論”認為，(　　)對于兒童發(fā)展的影響是直接的、強烈的和持久的，它的責任與影響力是不可取代的。

　　A.學校

　　B.環(huán)境

　　C.家庭

　　D.社會

　　7.示范方式有三種：相向示范、圍觀示范、順向示范，幼兒動作技能的學習采用(　　)方式較好。

　　A.相向示范

　　B.圍觀示范

　　C.順向示范

　　D.三種結合

　　8.適合初生至2個月嬰兒的玩具有(　　)。

　　A.娃娃、小碗

　　B.積木、拼圖

　　C.不倒翁、撥浪鼓

　　D.搖籃上掛一些色彩鮮明的小球，提供聽的材料(音樂或小鈴)

　　9.幼兒愛聽表揚，不愛聽批評，所以幼兒德育要堅持(　　)。

　　A.負面教育的原則

　　B.全面教育的原則

　　C.側面教育的原則

　　D.正面教育的原則

　　10.讓3歲左右的幼兒跨過前面的一條線，他往往踏在線上了，這是因為(　　)。

　　A.距離知覺發(fā)展不完善

　　B.觀察的持續(xù)性不夠

　　C.形狀知覺發(fā)展不完善

　　D.視力較弱

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