21.恩格斯在《神靈世界中的自然科學(xué)》一文中，提出：“蔑視辯證法是不能不受懲罰的。”下列古語(yǔ)與所蘊(yùn)含辯證法哲理相對(duì)應(yīng)的是(　　)。

　�、偌媛�(tīng)則明，偏信則暗——堅(jiān)持用全面的觀點(diǎn)看問(wèn)題

　�、诤蛯�(shí)生物，同則不繼——矛盾是事物發(fā)展的根本動(dòng)力

　�、垲^痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳——重視解決事物的質(zhì)變，實(shí)現(xiàn)發(fā)展

　�、苌趹n患，死于安樂(lè)——量變是漸進(jìn)的、不顯著的變化

　　A.①②

　　B.①③

　　C.②④

　　D.③④

　　22.漢代的匡衡少年時(shí)沒(méi)錢(qián)買蠟燭，就鑿壁偷光，勤奮苦讀。有一戶人家有很多書(shū)，匡衡在這戶人家當(dāng)雇工卻不要報(bào)酬，只是請(qǐng)求主人把所有的書(shū)都讓自己讀一遍。主人深受感動(dòng)，就把書(shū)借給他。后來(lái)，匡衡成了大學(xué)問(wèn)家。這表明(　　)。

　�、偕鐣�(huì)和他人提供的條件是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基礎(chǔ)

　�、诎l(fā)揮人的主觀能動(dòng)性是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的決定性因素

　�、廴松鷥r(jià)值能否實(shí)現(xiàn)取決于能否用正確的價(jià)值觀來(lái)引導(dǎo)

　　④人生價(jià)值總是在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)的

　　A.①③

　　B.②③

　　C.①④

　　D.②④

　　23.同說(shuō)漢語(yǔ)，同寫(xiě)漢字，讀一本歷史，撫一張古琴。文化像氧氣，融化在血液中……13億2300萬(wàn)人口共同植根于此，使我們精神上融為一體而不可分割。這表明(　　)。

　�、僦腥A文化是聯(lián)結(jié)兩岸人民的精神紐帶

　�、趦砂度嗣裼兄餐奈幕J(rèn)同感和歸屬感

　�、蹛�(ài)國(guó)與愛(ài)社會(huì)主義本質(zhì)上是一致的

　�、芪幕瘜�(duì)人的影響是無(wú)時(shí)不在、健康有益的

　　A.②④

　　B.①③

　　C.①②

　　D.③④

　　24.“一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族或一個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)強(qiáng)弱是動(dòng)態(tài)的、可以浮動(dòng)的，但是民族的文化卻是自己國(guó)家永遠(yuǎn)的一張王牌，尤其是擁有五千年歷史的中國(guó)。”這段話的合理內(nèi)涵有(　　)。

　　①中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)②文化有頑強(qiáng)的生命力

　�、蹅鹘y(tǒng)文化不因時(shí)而變④文化與經(jīng)濟(jì)相互促進(jìn)

　　A.①②

　　B.①④

　　C.②③

　　D.②④

　　25.充分體現(xiàn)中國(guó)古典建筑風(fēng)格的“唐園”，近日落戶泰國(guó)清邁，泰國(guó)民眾通過(guò)參觀“唐園”可以加深對(duì)中國(guó)文化的了解，這成為兩國(guó)人民友好交往和文化交流的重要橋梁。“唐園”的落成(　　)。

　�、儆欣诓煌幕g相互學(xué)習(xí)，借鑒，促使各自取長(zhǎng)補(bǔ)短

　�、谟欣诓煌幕g相互理解，合作，促進(jìn)世界文化繁榮

　　③是不同文化相互交流的典范，促進(jìn)了兩國(guó)文化的趨同

　　④成為文化傳播的主要手段，擴(kuò)大了中華文化的影響力

　　A.①②

　　B.②③

　　C.①③

　　D.②④

　　26.要“提高全民族文明素質(zhì)。為現(xiàn)代化建設(shè)提供有力的思想保證、精神動(dòng)力和智力支持”，從文化建設(shè)的角度應(yīng)當(dāng)(　　)。

　　A.拓展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)

　　B.倡導(dǎo)和踐行傳統(tǒng)文化的價(jià)值觀

　　C.優(yōu)先提高公民的科學(xué)文化修養(yǎng)

　　D.改造腐朽文化并取締落后文化

　　27.斯瓦西里語(yǔ)版的中國(guó)電視劇《媳婦的美好時(shí)代》在坦桑尼亞國(guó)家電視臺(tái)熱播。坦桑尼亞觀眾在歡笑中領(lǐng)略中國(guó)媳婦處理婆媳關(guān)系時(shí)的善良和智慧，在感動(dòng)中體會(huì)中國(guó)“和”文化的美好。該劇成功走出國(guó)門(mén)說(shuō)明(　　)。

　　A.不同民族文化之間可以取長(zhǎng)補(bǔ)短

　　B.對(duì)傳統(tǒng)文化需要繼承與發(fā)揚(yáng)

　　C.不同民族文化各具特色.又具有共通性

　　D.優(yōu)秀文化能激勵(lì)人們創(chuàng)造美好生活

　　28.李某年齡16周歲，接受叔叔遺贈(zèng)的10萬(wàn)元，靠此款豐衣足食，李某(　　)。

　　A.為完全民事行為能力人

　　B.視為完全民事行為能力人

　　C.為限制民事行為能力人

　　D.為無(wú)民事行為能力人

　　29.某甲是間歇性精神病人。某日，某甲喝醉了酒，把某酒店老板打成重傷，在群眾抓捕他時(shí)，某甲因驚恐而精神病發(fā)作。則某甲(　　)。

　　A.應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，但可以減輕處罰

　　B.應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，但可以從輕處罰

　　C.不負(fù)刑事責(zé)任，因其是精神病人

　　D.應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任

　　30.社會(huì)公德的建設(shè)最終要落實(shí)到每個(gè)公民的實(shí)際行動(dòng)上，這是因?yàn)?　　)。

　�、偕鐣�(huì)公德的整體水平與每個(gè)人的行動(dòng)息息相關(guān)

　�、诿總�(gè)公民的行為都直接影響著社會(huì)公德的狀況

　�、凵鐣�(huì)公德整體水平的提高，有賴于黨員、干部的帶動(dòng)

　　④社會(huì)公德，往往表現(xiàn)在言談舉止之間，人人都能做到

　　A.①②③

　　B.①②④

　　C.①③④

　　D.②③④

長(zhǎng)按二維碼關(guān)注即可獲得教師資格證書(shū)

獲取下半年教師報(bào)名入口

獲取2套仿真內(nèi)部資料

獲取10頁(yè)精華點(diǎn)題講義

獲取歷年教師真題試卷

教師資格題庫(kù)【手機(jī)題庫(kù)下載】 | 微信搜索"566教師資格"

　　相關(guān)推薦：

　　2016教師資格《中學(xué)教育知識(shí)》提分卷 | 《中學(xué)教育知識(shí)能力》各類試題

　　2016教師資格《中學(xué)綜合素質(zhì)》模擬卷 |《中學(xué)教育知識(shí)與能力》模擬卷

　　各地教師資格考試報(bào)名入口及官方網(wǎng)站 　|　各地2016年教師資格考試科目匯總

　　各地2016年教師資格考試報(bào)名時(shí)間匯總 　|　各地2016年教師資格考試時(shí)間匯總