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第一章 職業(yè)理念
第一節(jié) 教育觀
一、單項(xiàng)選擇題
1.素質(zhì)教育的根本宗旨是( )。
A.提高國(guó)民素質(zhì)
B.培養(yǎng)四有新人
C.貫徹教育方針
D.適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要
2.我國(guó)《教育法》規(guī)定公民“依法享有平等的受教育的機(jī)會(huì)”。這體現(xiàn)了素質(zhì)教育的( )。
A.全體性
B.基礎(chǔ)性
C.發(fā)展性
D.全面性
3.下列關(guān)于素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的區(qū)別的敘述，說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )。
A.二者教育目的不同，素質(zhì)教育以提高國(guó)民素質(zhì)為宗旨，應(yīng)試教育以考取高分為目的
B.二者教育對(duì)象不同，素質(zhì)教育即精英教育，面對(duì)部分精英，應(yīng)試教育則面對(duì)大眾
C.二者教育內(nèi)容不同，素質(zhì)教育立足社會(huì)需求，應(yīng)試教育主要是為了滿足學(xué)生考試和升學(xué)需要
D.二者評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不同，素質(zhì)教育以多種形式全面衡量學(xué)生，應(yīng)試教育以分?jǐn)?shù)作為唯一評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)
4.( )是以提高國(guó)民素質(zhì)為宗旨的教育。它是依據(jù)《教育法》規(guī)定的國(guó)家教育方針，著眼于受教育者及社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的要求，以面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本宗旨。以注重培養(yǎng)受教育者的態(tài)度、能力，促進(jìn)他們?cè)诘轮求w等方面生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展為基本特征的教育。
A.應(yīng)試教育
B.終身教育
C.素質(zhì)教育
D.創(chuàng)新教育
5.素質(zhì)教育的重點(diǎn)是( )。
A.德育
B.創(chuàng)新教育
C.智育
D.全面發(fā)展教育
6.在電視劇《虎媽貓爸》中，“虎媽”趙薇為女兒制訂了一個(gè)文化、體育、藝術(shù)全面發(fā)展的學(xué)習(xí)計(jì)劃，報(bào)了很多興趣班，而“貓爸”佟大為則秉承快樂教育的原則，反對(duì)給女兒報(bào)那么多興趣班。結(jié)合素質(zhì)教育的理念，以下說(shuō)法正確的是( )。
A.“虎媽”注重全面發(fā)展，有利于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展
B.“貓爸”尊重孩子的主體地位，有利于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展
C.“貓爸”過于溺愛，不利于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展
D.“虎媽”注重教育的多元化，有利于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展
7.宋老師喜歡關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)，并將互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的相關(guān)信息融入到思想政治課《矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力》一課的教學(xué)中，這種做法體現(xiàn)了宋老師( )。
A.課程開發(fā)的意識(shí)
B.揚(yáng)長(zhǎng)避短的意識(shí)
C.校本教研的意識(shí)
D.以人為本的意識(shí)
8.“新體系素質(zhì)班”由某市第十八中學(xué)與中央音樂學(xué)院合作辦學(xué)，旨在培養(yǎng)普通學(xué)生的音樂素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)音樂教育對(duì)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。結(jié)合素質(zhì)教育的相關(guān)知識(shí)，下列說(shuō)法不正確的是( )。
A.通過音樂教育開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)
B.能夠培養(yǎng)大批音樂專業(yè)人才
C.能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展
D.能夠促進(jìn)學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展
9.素質(zhì)教育中，學(xué)生自身發(fā)展的落腳點(diǎn)和最終體現(xiàn)是( )。
A.學(xué)生的個(gè)性發(fā)展
B.學(xué)習(xí)成績(jī)的提高
C.升學(xué)
D.終身學(xué)習(xí)的能力
10.近日，我國(guó)把足球納入學(xué)校體育課程教學(xué)體系，將其作為體育課必修內(nèi)容，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)足球的機(jī)會(huì)，將學(xué)生足球特長(zhǎng)水平納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，寫實(shí)記錄，形成檔案。針對(duì)這一做法，結(jié)合素質(zhì)教育的相關(guān)內(nèi)容，下列說(shuō)法不準(zhǔn)確的是( )。
A.有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展
B.有利于促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展
C.有利于增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)
D.有利于提升學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)
二、材料分析題
1.某初中英語(yǔ)老師在批改學(xué)生作業(yè)時(shí)，竟寫上“狗屁”二字，遭到學(xué)生家長(zhǎng)在網(wǎng)上發(fā)帖投訴。在發(fā)帖人貼出的圖片上，可以看到這是一張英語(yǔ)試卷，試卷第六大項(xiàng)為閱讀表達(dá)題，共3小題，每空1分，滿分5分。這名學(xué)生3道題都做錯(cuò)了，5分全被扣了。在錯(cuò)誤回答旁邊，有紅筆標(biāo)注好的正確答案。在“-5”的上方，還有紅筆寫著的“狗屁”兩個(gè)字，非常醒目。不少網(wǎng)友認(rèn)為老師是“恨鐵不成鋼”，氣急了才會(huì)寫下這樣的評(píng)語(yǔ)，雖然語(yǔ)言不太恰當(dāng)，但從另一個(gè)方面看，“這樣的老師還是很負(fù)責(zé)的，為了小孩好”。
請(qǐng)從教育觀的角度評(píng)價(jià)此教師的行為。
2.五一小長(zhǎng)假結(jié)束后第一天，西安市車輛中學(xué)高一(1)班的大部分學(xué)生是懷著忐忑的心情去學(xué)校的，因?yàn)樗麄儧]完成數(shù)學(xué)老師布置的作業(yè)�！安皇枪室獠煌瓿�，實(shí)在是作業(yè)太多了�！币幻麑W(xué)生說(shuō)。一名認(rèn)真的學(xué)生拿作文紙寫了260頁(yè)，還是沒有寫完。按照考試成績(jī)，作業(yè)最多的需要寫25萬(wàn)字左右。
老師布置的作業(yè)內(nèi)容如下所示：
請(qǐng)結(jié)合教育觀的相關(guān)知識(shí)分析上述現(xiàn)象。
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