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一、選擇題
1、教育學(xué)作為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科萌芽于夸美紐斯的()
A.《教育漫話》
B.《大教學(xué)論》
C.《愛(ài)彌兒》
D.《普通教育學(xué)》
2、決定教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的是()
A.政治經(jīng)濟(jì)制度
B.生產(chǎn)力水平
C.科學(xué)技術(shù)
D.文化傳統(tǒng)
3、瑞士心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為，個(gè)體認(rèn)知按照感知運(yùn)算水平、前運(yùn)算水平、具體運(yùn)算水平、形式運(yùn)算水平的順序發(fā)展，這表明個(gè)體身心發(fā)展具有()
A.階段性
B.順序性
C. 不平衡性
D.互補(bǔ)性
4.“目標(biāo)即價(jià)值，假如目標(biāo)有價(jià)值，并且人們?cè)敢猥@得它，那么它便能使學(xué)生付出為達(dá)到該目標(biāo)所需要的力量”體現(xiàn)了教育目的的()
A.導(dǎo)向作用
B.評(píng)價(jià)作用
C.激勵(lì)作用
D.指導(dǎo)作用
5.夸美紐斯說(shuō)“教師的職務(wù)是用自己的榜樣教育學(xué)生”，體現(xiàn)了教師職業(yè)的()
A.示范者角色
B.傳道者角色
C.管理者角色
D.朋友角色
6.師生關(guān)系在社會(huì)道德上是()
A. 民主平等關(guān)系
B.授受關(guān)系
C.相互促進(jìn)關(guān)系
D.朋友關(guān)系
7.了解所教學(xué)科的思維方式和方法論屬于教師的()
A.人格素養(yǎng)
B.學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)
C.職業(yè)素養(yǎng)
D.教育專業(yè)素養(yǎng)
8.根據(jù)課程制定者或管理層次，課程可分為()
A.小學(xué)課程，初中課程，高中課程
B.國(guó)家課程，地方課程，學(xué)校課程
C.工具型課程，知識(shí)型課程，技能型課程
D.基礎(chǔ)型課程，拓展型課程，研究型課程
9.整個(gè)課程編制過(guò)程中最為關(guān)鍵的準(zhǔn)則是()
A.課程內(nèi)容
B.課程實(shí)施
C.課程目標(biāo)
D.課程目標(biāo)
10.影響學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的因素()
A.基礎(chǔ)因素、內(nèi)部因素、環(huán)境因素
B.基礎(chǔ)因素、個(gè)人因素、外部因素
C.心理因素、內(nèi)部因素、外部因素
D.基礎(chǔ)因素、內(nèi)部因素、外部因素
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