五、案例分析題(本大題共2小題。每小題10分。共20分)
1. 學(xué)校評(píng)新風(fēng)、樹文明,交上來(lái)很多稿件都是夸獎(jiǎng)班級(jí)的。二年級(jí)的李曼卻不是,她揭露了他們班學(xué)生在搞衛(wèi)生時(shí),把垃圾倒入下水道。致使學(xué)校下水道被堵一事。這被學(xué)校的李老師當(dāng)做優(yōu)秀稿件,放到了評(píng)比欄中。劉老師知道后.調(diào)查了此事并在班上狠狠批評(píng)了那些學(xué)生,可是等到下課,那些學(xué)生就說(shuō): “如果李曼不寫這篇文章誰(shuí)也不知道,班級(jí)榮譽(yù)也不會(huì)受損!眲⒗蠋熞环矫嬖尞悓W(xué)生不從自身找原因,另一方面,學(xué)校的評(píng)比是和獎(jiǎng)金掛鉤的,如果都像李曼這樣。以后怎么辦?
請(qǐng)結(jié)合教師職業(yè)道德規(guī)范解析。
2. 某小學(xué)教師李某因?qū)W(xué)校亂收費(fèi)不滿,向有關(guān)部門如實(shí)反映了學(xué)校存在的問(wèn)題。該校領(lǐng)導(dǎo)一氣之下,取消了李某的教師資格,不安排教學(xué)任務(wù)給李某。
請(qǐng)依法分析教師李某和學(xué)校的行為。
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