中學選擇題：BDAAD;CAABC;ADBAD

　　中學填空題：16、反思性研究、17、學習準備、18、頓悟、19、先行組織者、20、替代強化、21、高原期、22、零碎時間、23、功能固著、24、流暢性、25、他律、26、認知內(nèi)驅(qū)力、27、兩難故事法、28、健康模式、29、課堂心理環(huán)境、30、普雷麥克原理、31、監(jiān)督式、32、標準成就測驗、33、反思日記、34、先快后慢、35、實物

　　中學簡答題：

　　36、中學生健康人格建構(gòu)

　　1、指導學生進行自我統(tǒng)合

　　2、指導學生進行自我與社會的統(tǒng)合

　　3、指導學生進行與實踐活動的統(tǒng)合

　　37、加涅關(guān)于學習結(jié)果的分類

　　1、言語信息學習

　　2、智慧技能學習

　　3、認知策略學習

　　4、動作技能學習

　　5、態(tài)度的學習

　　38、錯誤觀念的主要特征

　　1、廣泛性

　　2、自發(fā)性

　　3、頑固性

　　4、隱蔽性

　　39、課堂管理的目標

　　1、爭取更多的時間用于學習

　　2、爭取更多的學生投入學習

　　3、幫助學生自我管理

　　40、教學任務分析涉及的方面

　　1、確定學生原有基礎(chǔ)

　　2、分析使能目標

　　3、分析支持性條件

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