【我想認(rèn)識(shí)他】

　　七、學(xué)習(xí)的方法

　　在學(xué)習(xí)過程上出現(xiàn)的最多的是重復(fù)和思考。重復(fù)+思考是學(xué)習(xí)的兩個(gè)基本方法。

　　學(xué)習(xí)工具，如思維導(dǎo)圖。通過圖的形式把學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行知識(shí)性的總結(jié)。學(xué)習(xí)完基礎(chǔ)知識(shí)后要做題，提高做題能力，并且從知識(shí)點(diǎn)和命題技巧方面加以總結(jié)。

　　八、考試難嗎?

　　我個(gè)人認(rèn)為考試不難。在做任何事情之前都要有依據(jù)，職稱的通過率遠(yuǎn)比注冊(cè)會(huì)計(jì)師高。

　　第二部分 互動(dòng)答疑

　　學(xué)員問題1：中級(jí)財(cái)務(wù)管理和注冊(cè)會(huì)計(jì)師財(cái)務(wù)成本管理有什么區(qū)別和聯(lián)系?考中級(jí)一般要花多長(zhǎng)時(shí)間。

　　陳老師回答：中級(jí)和注冊(cè)會(huì)計(jì)師有很大的差異，中級(jí)所學(xué)的某些知識(shí)可以為注冊(cè)會(huì)計(jì)師奠定必要的基礎(chǔ)。考試時(shí)間的長(zhǎng)短要根據(jù)每個(gè)人的基礎(chǔ)情況不同而定的。

　　學(xué)員問題2：請(qǐng)問：應(yīng)試指南和經(jīng)典題解兩本書同時(shí)具備，只做這兩本書上的習(xí)題夠用嗎?2011年的教材可以用嗎?

　　陳老師回答：有這兩本書完全可以，沒有問題，在基礎(chǔ)階段可以配套做應(yīng)試指南的題目，習(xí)題班可以配套做經(jīng)典題解的題目。將兩個(gè)練習(xí)都做一遍，并且相關(guān)的知識(shí)理解掌握的話，通過考試是沒有問題的。

　　2011年的教材跟2012后的教材變化不大，仍然可以使用2011年的教材，但是需要將新教材上修改的內(nèi)容進(jìn)行修改。

　　學(xué)員問題3：平時(shí)要上班，學(xué)習(xí)時(shí)間不是很多，請(qǐng)問，如果將講義中的例題或者教材中的例題弄懂了，再做做網(wǎng)校的題，考試能不能過關(guān)。

　　陳老師回答：做題需要一定的做題技巧，財(cái)務(wù)管理有很多計(jì)算，基礎(chǔ)知識(shí)掌握了之后要做一定量的題目，每一部分做一些題目，對(duì)知識(shí)點(diǎn)做一下總結(jié)，對(duì)命題技巧做一下認(rèn)識(shí)分析即可。

　　學(xué)員問題4：買了一本經(jīng)典題解，2010年考過財(cái)務(wù)管理，今天又聽網(wǎng)校的課?按照現(xiàn)在網(wǎng)上課程上傳的速度，一邊聽課一邊做經(jīng)典題解可能時(shí)間不是很充分，請(qǐng)問老師習(xí)題什么時(shí)候做比較合適?

　　陳老師回答：首先這位學(xué)員是有一定的基礎(chǔ)，現(xiàn)在只需要按照新的教材進(jìn)行學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)內(nèi)容掌握就可以多做練習(xí)題，通過做題來加深理解相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。

　　學(xué)員問題5：報(bào)了三門課程，總是覺得時(shí)間很緊不夠用，該如何學(xué)習(xí)?

　　陳老師回答：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，在平靜的狀態(tài)下進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　學(xué)員問題6：聽課的時(shí)候都能聽懂，可做題時(shí)成功率不高，問：怎樣才能提高成功率?

　　陳老師回答：聽課時(shí)要注意理解基礎(chǔ)知識(shí)，并且總結(jié)歸納，做題時(shí)也就沒有問題了。

　　學(xué)員問題7：有人說：“財(cái)務(wù)管理容易學(xué)，但不容易得高分”對(duì)嗎?

　　陳老師回答：財(cái)務(wù)管理容易學(xué)，得高分也想對(duì)容易。相對(duì)其他課程更容易得高分，很多內(nèi)容是有一定聯(lián)系的，掌握課程的邏輯體系，建立思維導(dǎo)圖。

　　最后，希望大家制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，通過做題來加深對(duì)于相關(guān)知識(shí)的理解和掌握。