崗位抽樣能力要求
在組織崗位調(diào)查時,可以根據(jù)被調(diào)查對象所處的環(huán)境和條件,選擇以下具體的崗位調(diào)查方法:
一、崗位寫實
崗位寫實是指崗位調(diào)查者對被調(diào)查者的工作過程進行全面觀察、記錄和分析的信息采集方法。它是進行工作崗位調(diào)查的基本方法之_一。崗位寫實的對象可以是員工,也可以是員工所操縱的設(shè)備;寫實的范圍,可以是個人,也可以是集體。一其具體步驟如下:
(一)崗位寫實前的準備工作
1.根據(jù)崗位寫實的目的,確定崗位寫實的對象。
(1)確定寫實人員,并明確其工作職責(zé)。
(2)根據(jù)崗位寫實的目的,確認寫實的對象。
例如,承擔(dān)某種崗位工作的員工有先進、中間和落后之分,在調(diào)查同類工作崗位時,如果是為了總結(jié)先進工作經(jīng)驗,則應(yīng)選擇具有代表性的先進員工為對 象;如果是為了進行崗位分析,撰寫工作說明書,或者是為了進行崗位再設(shè)計再改進,則應(yīng)分別選擇本類崗位先進、中間和落后的員工為寫實對象,以便于掌握更系 統(tǒng)、更全面的崗位信息。
2.進行初步崗位調(diào)查。
為了有效地組織崗位寫實,寫實人員在正式寫實之前,應(yīng)當(dāng)事先進行一次初步的崗位調(diào)查,了解寫實對象的各種相關(guān)信息,掌握其工作地內(nèi)外環(huán)境、工作 條件以及設(shè)備配置的情況,收集有關(guān)機械設(shè)備、工藝裝備、工位器具、勞動組織、加工對象、工作布置、員工素質(zhì)、技術(shù)等級、工種工齡等方面的信息。為了保證寫 實資料的可靠性和代表性,盡可能地消除觀察過程中生產(chǎn)、經(jīng)營、管理等因素的干擾。
3.制定出寫實工作計劃,規(guī)定好具體的寫實程序和步驟,設(shè)計出寫實調(diào)查表,做好書寫板、計時器等所需儀器的準備工作,明確規(guī)定劃分工作事項的標準,以及各類工時消耗的代號、編碼,以便于登記記錄數(shù)據(jù)資料。
4.培訓(xùn)寫實人員,使其熟練掌握崗位寫實的技術(shù)技巧。
5.寫實人員要把寫實的意圖和要求向被調(diào)查者解釋清楚,使其積極配合,全力協(xié)助寫實人員完成信息的采集工作。
(二)實地觀察記錄
崗位寫實一般應(yīng)從上班開始,一直到下班結(jié)束。應(yīng)將整個工作日的活動情況毫無遺漏地記錄下來,以保證寫實資料的完整性。在觀察記錄過程中,寫實人 員要集中精力,在員工的配合下,按順序判明每項活動的性質(zhì),簡明扼要地加以記錄,并注明每一事項的開始和結(jié)束時間。妞出現(xiàn)交叉性的作業(yè)活動項目,應(yīng)在備注 欄注明交叉活動的內(nèi)容
(三)寫實資料的整理匯總
在實地觀察的基礎(chǔ)上,應(yīng)對崗位寫實資料進行整理匯總。具體步驟是:
1.計算各活動事項的時間消耗。
2.對所有觀察事項進行分類,匯總計算出每一類工時的合計數(shù)。
3.編制崗位寫實的匯總表,在分析、研究各類工時消耗的基礎(chǔ)上,計算出每類工時消耗占用全部工作時間及作業(yè)時間的比重勞動效率可能提高的程度
清除非生產(chǎn)時間和非員工個人造成的停工時間M1=(Tfs+Ttgf)/Td=(24+25)÷419×100%≈11.7%
清除員工造成的停工時間M2=(Ttgg+Tgxk實際-Tgxk標準)/Td=(12+19-15)419÷×100%≈3.8%
勞動效率可能提高的程度:M1+M2=11.7%+3.8%=15.5%
注:*標準個人需要與休息竟放時間Tgxk=15工分。
4.分析崗位工作的內(nèi)外環(huán)境和條件,掌握關(guān)聯(lián)工作活動的各種信息。
5.根據(jù)崗位寫實的結(jié)果,寫出崗位綜合分析的報告。
二、作業(yè)測時
作業(yè)測時也是進行工作崗位調(diào)查的基本方法之一。
(一)測時前的準備
1.根據(jù)測時的目的選擇測時對象。測時對象確定后,調(diào)查人員要將測時的目的、意義和要求向員工解釋清楚,以便取得員工的配合,共同把測時工作做好。
2.了解被測對象和加工作業(yè)方面的情況,如工種、技術(shù)等級、工齡、設(shè)備、工具、工作地布置、環(huán)境條件等。如果測時是為制定時間標準提供資料,則還需要在作業(yè)現(xiàn)場,建立良好的生產(chǎn)秩序,如工作地服務(wù)、技術(shù)服務(wù)、合理布置工作地等。
3.根據(jù)實際情況,將工序劃分為操作或操作組。,劃分的原則是:基本時間和輔助時間要分開;機動時間、手動時間和手工操作時間要分開。在劃分操作的基礎(chǔ)上,確定定時點,作為區(qū)分上下操作的界限,以保證每次觀察記錄的一致性和正確性。
4.測時最好在上班1~2小時后,待生產(chǎn)穩(wěn)定后進行。測時觀察的次數(shù),要根據(jù)生產(chǎn)類型、作業(yè)性質(zhì)(機動、手動、機手并動)和工序延續(xù)時間的長短 來確定。在大批量生產(chǎn)的條件下,測時精確度要求高,觀察次數(shù)要比單件小批生產(chǎn)類型多些;如果工序的延續(xù)時間長,每次測定結(jié)果出現(xiàn)的誤差要相對小些,觀察的 次數(shù)也可以少些。測時的觀察次數(shù)可以采用下面的公式求得:
在保證可靠性為95%的情況下,如觀察值精確度在士5%時,公式為:
在預(yù)測精確度控制在±10%時,公式為:
式中:N——應(yīng)觀察的次數(shù);
n——預(yù)先試驗性觀察次數(shù);
x——預(yù)先觀察的結(jié)果。
(二)實地測時觀察
測時觀察通常采取連續(xù)測時法,就是按操作順序,連續(xù)記錄每個操作的起止時間。也可以采取整體法,即反復(fù)記錄全部操作的延續(xù)時間。如果工序中的延 續(xù)時間較短,不容易連續(xù)記錄,也可以采用反復(fù)測時法,如第一次測定一、三、五項操作,第二次_測定二、四項操作,交替測定記錄(參見表1—4)。在測時過 程中,調(diào)查人員應(yīng)嚴格按照確定的“定時點”進行記錄,如果出現(xiàn)中斷或不正常的情況,應(yīng)在測時表中注明。
(三)測時資料的整理、分析
1.根據(jù)測時記錄,刪去不正常的數(shù)值,以便求出在正常條件下操作的延續(xù)時間。
2.計算有效的觀察次數(shù),求出每一操作的平均延續(xù)時間。
3.計算穩(wěn)定系數(shù),檢驗每一項操作平均延續(xù)時間的準確和可靠程度。穩(wěn)定系數(shù)是測時數(shù)列(同一操作多次測定記錄的時間值)中最大數(shù)值與最小
數(shù)值的比值,即:
穩(wěn)定系數(shù)=測時數(shù)列中最大的數(shù)值/測時數(shù)列中最小的數(shù)值
穩(wěn)定系數(shù)越接近1,說明測時數(shù)列波動越小,比較可靠;相反,則說明數(shù)列波動越大,可靠性越小。穩(wěn)定系數(shù)超過規(guī)定的限度,就需要重新測定
4.由每個操作平均延續(xù)時間,計算出工序的作業(yè)時間,再經(jīng)過工時評定,得到符合定額水平的時間值,作為制定時間定額的依據(jù)。
人力資源萬題庫 | 微信搜索"萬題庫人力資源管理師考試"
相關(guān)推薦:
在線課程 |
(人力+HRBP)
通關(guān)雙證班 59%學(xué)員選擇 |
精品VIP班
41%學(xué)員選擇 |
|
適合學(xué)員 | ①記憶力差,學(xué)習(xí)時間有限,急需證書加持的人; ②人力資源或業(yè)務(wù)部門骨干,想轉(zhuǎn)型做HRBP的人; ③有從業(yè)經(jīng)驗,急需技能提升跳槽去更大的公司的人; ④創(chuàng)業(yè)者, 老板或者想提升人力資源管理能力的人。 |
①基礎(chǔ)弱,沒有學(xué)習(xí)自主性; ②記憶力差,沒有學(xué)習(xí)技巧; ③工作忙,學(xué)習(xí)時間有限; ④想要快速通關(guān)的學(xué)員。 |
在線課程 |
(人力+HRBP)
通關(guān)雙證班 59%學(xué)員選擇 |
精品VIP班
41%學(xué)員選擇 |
|
適合學(xué)員 | ①記憶力差,學(xué)習(xí)時間有限,急需證書加持的人; ②人力資源或業(yè)務(wù)部門骨干,想轉(zhuǎn)型做HRBP的人; ③有從業(yè)經(jīng)驗,急需技能提升跳槽去更大的公司的人; ④創(chuàng)業(yè)者, 老板或者想提升人力資源管理能力的人。 |
①基礎(chǔ)弱,沒有學(xué)習(xí)自主性; ②記憶力差,沒有學(xué)習(xí)技巧; ③工作忙,學(xué)習(xí)時間有限; ④想要快速通關(guān)的學(xué)員。 |
|
課程咨詢 | 考試吧環(huán)球網(wǎng)校,了解課程詳情 | ||
基礎(chǔ)階段 | 備考指導(dǎo)![]() |
||
教材精講 | |||
職業(yè)道德 | |||
綜合評審 | |||
強化階段 | 考點強化班 | ||
真題解析班 | |||
模考集訓(xùn)班 | |||
APP快題庫 | |||
沖刺階段 | 仿真機考 | ||
應(yīng)試技巧班 | |||
培訓(xùn)資料班 | |||
考前密訓(xùn)班 | |||
BP課程 | 自我認識篇 | / | |
業(yè)務(wù)管理篇 | / | ||
崗位管理篇 | / | ||
人才管理篇 | / | ||
組織管理篇 | / | ||
工具篇 | / | ||
案例篇 | / | ||
自我提升篇 | / | ||
獨享實操 | HR技能實訓(xùn)+HR法務(wù)實訓(xùn)+OKR實操課 | / | / |
套餐服務(wù) | 論文修改指導(dǎo)意見 | ||
定制各階段學(xué)習(xí)計劃 | |||
QQ群班主任實時答疑/輔導(dǎo) | |||
學(xué)習(xí)進度定期提醒 | |||
支持APP、Ipad做題、聽課 | |||
支持課程講義/視頻下載 | |||
免費贈送 | 新版教材(免費郵寄) | ||
APP快題庫 | |||
通關(guān)承諾 |
考試不過,2年內(nèi)免費重學(xué)! | 考試不過,2年內(nèi)免費重學(xué)! | |
套餐價格 |
一級:¥5990 二級:¥5490 三級:¥4990 四級:¥4490 |
一級:¥3990 二級:¥3690 三級:¥3490 四級:¥2990 |