三、簡(jiǎn)答題
41簡(jiǎn)述講授法的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
參考解析:
講授法是指教師按照準(zhǔn)備好的講稿,系統(tǒng)地向受訓(xùn)者傳授知識(shí)的培訓(xùn)方法。
(1)講授法的優(yōu)點(diǎn)
①易于操作。一般講授內(nèi)容確定后,只需根據(jù)培訓(xùn)的內(nèi)容確定相應(yīng)的主講人,找到一間合適的教室(如會(huì)議室),選定培訓(xùn)的時(shí)間,召集需進(jìn)行培訓(xùn)的學(xué)員即可進(jìn)行,學(xué)員數(shù)量可多可少。
、诮(jīng)濟(jì)高效?梢酝瑫r(shí)對(duì)大量學(xué)員進(jìn)行培訓(xùn);可在較短時(shí)間內(nèi)使學(xué)員系統(tǒng)地學(xué)習(xí)、掌握有關(guān)的系統(tǒng)知識(shí)。
③有利于教師作用的發(fā)揮。培訓(xùn)師在課堂上對(duì)學(xué)習(xí)者進(jìn)行知識(shí)講解、能力訓(xùn)練、思維啟迪、方法示范,在培訓(xùn)中起著主導(dǎo)作用。
(2)講授法的缺點(diǎn)
①單向式教學(xué)。講授法的培訓(xùn)過(guò)程是由教師控制的,講授的內(nèi)容、進(jìn)度取決于教師,學(xué)員基本處于被動(dòng)接受狀態(tài),教師與學(xué)員間缺乏必要的交流和反饋, 學(xué)員間缺乏相互作用和信息交流。單純的或過(guò)多的采用講授法,會(huì)助長(zhǎng)學(xué)員學(xué)習(xí)的被動(dòng)性或抵觸情緒,而且不利于學(xué)習(xí)內(nèi)容的消化和記憶。
②缺乏實(shí)際的直觀體驗(yàn)。講授法僅是利用語(yǔ)言從理論上傳授知識(shí)和技能,不能給學(xué)員提供相關(guān)的感性認(rèn)識(shí),可能對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用帶來(lái)困難。
、叟嘤(xùn)的針對(duì)性不強(qiáng)。講授法主要針對(duì)學(xué)員的普遍性問(wèn)題確定講授內(nèi)容,采用統(tǒng)一資料、同一方法進(jìn)行培訓(xùn),難以顧及每個(gè)學(xué)員的具體特點(diǎn)和個(gè)別問(wèn)題。第41題 筆記記錄我的筆記(0) | 精選筆記(1)選擇筆記標(biāo)簽:試題內(nèi)容(1)答案解析(0)
42簡(jiǎn)述員工績(jī)效考評(píng)的基本程序。
參考解析:在企業(yè)績(jī)效管理的全部活動(dòng)中,績(jī)效考評(píng)作為績(jī)效管理的一個(gè)重要的中心環(huán)節(jié),是先從基層員工開(kāi)始,進(jìn)而對(duì)中層人員考評(píng),形成自下而上的過(guò)程。
(1)以基層為起點(diǎn),由基層部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其直屬下級(jí)進(jìn)行考評(píng)?荚u(píng)分析的單元包括:?jiǎn)T工個(gè)人的工作行為,如員工是否按規(guī)定的工藝和操作規(guī)程進(jìn)行 工作,各級(jí)主管在計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督和指導(dǎo)下屬的過(guò)程中是如何具體實(shí)施的等;員工個(gè)人的工作效果,如產(chǎn)品產(chǎn)量、廢品率、原材料消耗率、出勤率、工時(shí)利 用率、能源消耗率等;影響員工行為的個(gè)人特征、心理品質(zhì)和能力素質(zhì),如價(jià)值觀、信念、態(tài)度、知識(shí)、技能、期望與需要等。
(2)在基層考評(píng)的基礎(chǔ)上,對(duì)各個(gè)中層部門(mén)進(jìn)行考評(píng)。其考評(píng)范圍和內(nèi)容,不僅包括對(duì)各個(gè)中層部門(mén)主管的個(gè)人行為與工作業(yè)績(jī)的考評(píng),也包括對(duì)該部門(mén)總體的工作績(jī)效,如對(duì)計(jì)劃任務(wù)完成率、員工勞動(dòng)生產(chǎn)率、產(chǎn)品合格率、成本收益率等主要生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)的考評(píng)。
(3)在完成逐級(jí)考評(píng)之后,由企業(yè)的上級(jí)機(jī)構(gòu)或董事會(huì)對(duì)企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行考評(píng),其內(nèi)容主要是經(jīng)營(yíng)效果方面硬指標(biāo)的完成情況,如總產(chǎn)值、總收益、市場(chǎng)占有率、成本利潤(rùn)率等。
對(duì)企業(yè)而言,績(jī)效考評(píng)的結(jié)果直接影響員工的薪酬乃至職務(wù)的升遷。因此,研究績(jī)效管理的信度與效度至關(guān)重要。請(qǐng)您說(shuō)明什么是績(jī)效管理的信度與效度,并簡(jiǎn)述二者之間的相互關(guān)系。
參考解析:
(1)信度又稱(chēng)可靠性,是指某項(xiàng)測(cè)量的一致性和穩(wěn)定性?(jī)效管理的信度是指績(jī)效管理方法保證收集到的人員能力、工作態(tài)度、工作行為、工作績(jī)效等 信息的穩(wěn)定性和一致性,它強(qiáng)調(diào)不同評(píng)價(jià)者之間對(duì)同一個(gè)人或同一組人評(píng)價(jià)的結(jié)果應(yīng)該大體一致。如果績(jī)效管理因素和績(jī)效管理尺度是明確的,那么考評(píng)者就能夠在 同樣的基礎(chǔ)上評(píng)價(jià)員工,從而有助于改善績(jī)效管理的可靠性。
(2)效度又稱(chēng)有效性,是指某項(xiàng)測(cè)量有效地反映其所測(cè)量?jī)?nèi)容的準(zhǔn)確程度。績(jī)效管理的效度是指測(cè)量員工的工作能力、態(tài)度、行為與成果的準(zhǔn)確性程度?陀^、準(zhǔn)確、全面的評(píng)鑒員工的工作績(jī)效有利于最大限度地調(diào)動(dòng)員工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
(3)可靠性與有效性是保證績(jī)效管理科學(xué)性的充分必要條件,所以一個(gè)績(jī)效管理體系要想獲得成功,就必須具備良好的信度和效度。
44員工福利的基本類(lèi)型有哪些?
參考解析:
員工福利有以下幾種類(lèi)型:
(1)廣義福利與狹義福利
、?gòu)V義的福利。指在支付工資、獎(jiǎng)金之外,企業(yè)員工的所有待遇,包括社會(huì)保險(xiǎn)在內(nèi)。
、讵M義的福利。指在工資、獎(jiǎng)金以及社會(huì)保險(xiǎn)之外,企業(yè)員工享受的其他待遇。
(2)法定福利與補(bǔ)充福利
、俜ǘǜ@。又稱(chēng)基本福利,是指按照國(guó)家法律、法規(guī)和政策規(guī)定必須發(fā)生的福利項(xiàng)目。
法定福利包括:
a.社會(huì)保險(xiǎn);
b.法定帶薪假日;
c.特殊情況下的工資支付;
d.工資性津貼;
e.工資總額外補(bǔ)貼項(xiàng)目。
、谘a(bǔ)充福利。指在國(guó)家法定的基本福利之外,由企業(yè)自定的福利項(xiàng)目。
(3)集體福利與個(gè)人福利
、偌w福利。指全部員工可以享受的公共福利設(shè)施。
②個(gè)人福利。指在個(gè)人具備國(guó)家及所在企業(yè)規(guī)定的條件時(shí)可以享受的福利。
(4)經(jīng)濟(jì)性福利與非經(jīng)濟(jì)性福利
①經(jīng)濟(jì)性福利。包括:
a.住房性福利;
b.交通性福利;
c.飲食性福利;
d.教育培訓(xùn)性福利;
e.醫(yī)療保健性福利;
f.有薪節(jié)假;
g.文化旅游性福利;
h.金融性福利;
i.其他生活性福利;
j.企業(yè)補(bǔ)充保險(xiǎn)與商業(yè)保險(xiǎn)。
、诜墙(jīng)濟(jì)性福利。企業(yè)提供非經(jīng)濟(jì)性福利,基本目的在于全面改善員工的“工作生活質(zhì)量”。包括:
a.咨詢(xún)性服務(wù);
b.保護(hù)性服務(wù);
c.工作環(huán)境保護(hù)。
45某企業(yè)有銷(xiāo)售人員10人,后勤管理人員20人。研發(fā)人員10人。企業(yè)管理落后,薪酬水平較低,獎(jiǎng)金分配只與員工的崗位級(jí)別、工齡相關(guān),與員工的實(shí)際業(yè)績(jī)沒(méi)有聯(lián)系,激勵(lì)力度小,員工認(rèn)為干好干壞都一樣,現(xiàn)在企業(yè)需要重新設(shè)計(jì)一個(gè)獎(jiǎng)金分配制度,請(qǐng)問(wèn)需要收集哪些資料?
參考解析:
企業(yè)重新設(shè)計(jì)獎(jiǎng)金分配制度需收集以下資料:
(1)市場(chǎng)上同行企業(yè)的獎(jiǎng)金分配制度;
(2)崗位分析,崗位評(píng)價(jià),能力測(cè)評(píng),員工定級(jí)的結(jié)果和員工的工齡信息;
(3)員工實(shí)際業(yè)績(jī)的考核信息;
(4)企業(yè)銷(xiāo)售收入,總成本,各部門(mén)費(fèi)用管理等數(shù)據(jù);
(5)以往的獎(jiǎng)金分配制度和獎(jiǎng)金分配比例等信息;
(6)股東回報(bào)資料、薪酬計(jì)劃、已經(jīng)發(fā)放的工資、獎(jiǎng)金、福利等數(shù)據(jù)。
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①基礎(chǔ)弱,沒(méi)有學(xué)習(xí)自主性; ②記憶力差,沒(méi)有學(xué)習(xí)技巧; ③工作忙,學(xué)習(xí)時(shí)間有限; ④想要快速通關(guān)的學(xué)員。 |
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