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| 第 8 頁(yè)：多項(xiàng)選擇題 |
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| 第 17 頁(yè)：多項(xiàng)選擇題答案 |
31.C
【考點(diǎn)】雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的時(shí)間參數(shù)計(jì)算。
【解析】由于B、D、I三項(xiàng)工作共用一臺(tái)施工機(jī)械且必須按順序施工，且D工作和I工作都為關(guān)鍵工作，所以I工作必須延遲一周開(kāi)始，即總工期延長(zhǎng)一周，B工作開(kāi)始時(shí)間安排在第二周可以使施工機(jī)械不閑置。
因此，正確選項(xiàng)是C。
32.B
【考點(diǎn)】工程網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的總時(shí)差計(jì)算。
【解析】總時(shí)差應(yīng)等于本工作與其緊后工作之間的時(shí)間間隔加上該緊后工作的總時(shí)差所得之和的最小值，所以TFA=Min{3，5}=3。
因此，正確選項(xiàng)是B。
33.B
【考點(diǎn)】單代號(hào)搭接網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃關(guān)鍵工作的識(shí)別。
【解析】該單代號(hào)搭接網(wǎng)絡(luò)有三條線(xiàn)路，A—B—D—F，A—B—E—F，A—C—E—F，其長(zhǎng)度分別為27，11，29，但是由于B工作出現(xiàn)最早時(shí)間為負(fù)的情況，需要與起點(diǎn)相連，這樣工作A就有機(jī)動(dòng)時(shí)間，因此最終的關(guān)鍵工作是工作B、D、F。
因此，正確選項(xiàng)是B。
34.B
【考點(diǎn)】實(shí)際進(jìn)度前鋒線(xiàn)的應(yīng)用。
【解析】由于TFE=1FE-EFE=1S1-EFE=8-7=1，第6周檢查該進(jìn)度計(jì)劃時(shí)E工作拖后一周，因此E工作沒(méi)有總時(shí)差了。
因此，正確選項(xiàng)是B。
35.B
【考點(diǎn)】建設(shè)工程項(xiàng)目進(jìn)度控制的措施。
【解析】建設(shè)工程項(xiàng)目進(jìn)度控制的經(jīng)濟(jì)措施涉及資金需求計(jì)劃、資金供應(yīng)的條件和經(jīng)濟(jì)激勵(lì)措施等。為確保進(jìn)度目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，應(yīng)編制與進(jìn)度計(jì)劃相適應(yīng)的資源需求計(jì)劃(資源進(jìn)度計(jì)劃)，包括資金需求計(jì)劃和其他資源(人力和物力資源)需求計(jì)劃，以反映工程實(shí)施的各時(shí)段所需要的資源。本題中，編制與進(jìn)度計(jì)劃相適應(yīng)的資源需求計(jì)劃屬于進(jìn)度控制的經(jīng)濟(jì)措施。
因此，正確選項(xiàng)是B。
36.C
【考點(diǎn)】項(xiàng)目質(zhì)量的影響因素。
【解析】建設(shè)工程項(xiàng)目質(zhì)量的影響因素，主要是指在項(xiàng)目質(zhì)量目標(biāo)策劃、決策和實(shí)現(xiàn)過(guò)程中影響質(zhì)量形成的各種客觀因素和主觀因素，包括人的因素、機(jī)械因素、材料因素、方法因素和環(huán)境因素(簡(jiǎn)稱(chēng)人、機(jī)、料、法、環(huán))等。其中，影響項(xiàng)目質(zhì)量的環(huán)境因素，又包括項(xiàng)目的自然環(huán)境因素、社會(huì)環(huán)境因素、管理環(huán)境因素和作業(yè)環(huán)境因素。
因此，正確選項(xiàng)是C。
37.B
【考點(diǎn)】質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別。
【解析】項(xiàng)目質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別可分三步進(jìn)行：
(1)采用層次分析法畫(huà)出質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)結(jié)構(gòu)層次圖。可以按風(fēng)險(xiǎn)的種類(lèi)列出各類(lèi)風(fēng)險(xiǎn)因素可能造成的質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn);也可以按項(xiàng)目結(jié)構(gòu)圖列出各個(gè)子項(xiàng)目可能存在的質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn);還可以按工作流程圖列出各個(gè)實(shí)施步驟(或工序)可能存在的質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)。不要輕易否定或排除某些風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)于不能排除但又不能確認(rèn)存在的風(fēng)險(xiǎn)，寧可信其有不可信其無(wú)。
(2)分析每種風(fēng)險(xiǎn)的促發(fā)因素。分析的方法可以采用頭腦風(fēng)暴法、專(zhuān)家調(diào)查(訪(fǎng)談)法、經(jīng)驗(yàn)判斷法和因果分析圖等。
(3)將風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別的結(jié)果匯總成為質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別報(bào)告。報(bào)告沒(méi)有固定格式，通�？梢圆捎昧斜淼男问�，內(nèi)容包括：風(fēng)險(xiǎn)編號(hào)，風(fēng)險(xiǎn)的種類(lèi)，促發(fā)風(fēng)險(xiǎn)的因素，可能發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)事故的簡(jiǎn)單描述，以及風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)的責(zé)任方，等等。
因此，正確選項(xiàng)是B。
38.D
【考點(diǎn)】企業(yè)質(zhì)量管理體系文件構(gòu)成。
【解析】質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)所要求的質(zhì)量管理體系文件由下列內(nèi)容構(gòu)成，這些文件的詳略程度無(wú)統(tǒng)一規(guī)定，以適合于企業(yè)使用，使過(guò)程受控為準(zhǔn)則。
(1)質(zhì)量方針和質(zhì)量目標(biāo)
(2)質(zhì)量手冊(cè)
(3)程序性文件
(4)質(zhì)量記錄
由上述可知，質(zhì)量評(píng)審不屬于該體系的文件。
因此，正確選項(xiàng)是D。
39.D
【考點(diǎn)】計(jì)量控制。
【解析】這是施工質(zhì)量控制的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)工作。施工過(guò)程中的計(jì)量，包括施工生產(chǎn)時(shí)的投料計(jì)量、施工測(cè)量、監(jiān)測(cè)計(jì)量以及對(duì)項(xiàng)目、產(chǎn)品或過(guò)程的測(cè)試、檢驗(yàn)、分析計(jì)量等。開(kāi)工前要建立和完善施工現(xiàn)場(chǎng)計(jì)量管理的規(guī)章制度;明確計(jì)量控制責(zé)任者和配置必要的計(jì)量人員;嚴(yán)格按規(guī)定對(duì)計(jì)量器具進(jìn)行維修和校驗(yàn);統(tǒng)一計(jì)量單位，組織量值傳遞，保證量值統(tǒng)一，從而保證施工過(guò)程中計(jì)量的準(zhǔn)確。
因此，正確選項(xiàng)是D。
40.B
【考點(diǎn)】施工與設(shè)計(jì)的協(xié)調(diào)。
【解析】在施工期間無(wú)論是建設(shè)單位、設(shè)計(jì)單位或施工單位提出，需要進(jìn)行局部設(shè)計(jì)變更的內(nèi)容，都必須按照規(guī)定的程序，先將變更意圖或請(qǐng)求報(bào)送監(jiān)理工程師審查，經(jīng)設(shè)計(jì)單位審核認(rèn)可并簽發(fā)《設(shè)計(jì)變更通知書(shū)》后，再由監(jiān)理工程師下達(dá)《變更指令》。
因此，正確選項(xiàng)是B。
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| 課時(shí)安排 | 1小時(shí)/科 | 20-24 小時(shí)/科 |
30-36 小時(shí)/科 |
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| 適合學(xué)員 | ①零基礎(chǔ)/多次考試未通過(guò)，備考很茫然 ②需要系統(tǒng)化、全流程學(xué)習(xí) ③需要名師領(lǐng)學(xué)，專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，穩(wěn)步提升 ④希望順利通過(guò)考試，高效取證 |
①零基礎(chǔ)/多次考試未通過(guò) ②需要全面系統(tǒng)學(xué)習(xí) ③自學(xué)能力不足/喜歡陪伴式學(xué)習(xí) (需要全程督學(xué)/希望名師領(lǐng)學(xué)的學(xué)員) ④希望一次順利通過(guò)全部科目 |
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考點(diǎn)鎖分班
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高頻刷題班
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案例專(zhuān)項(xiàng)突破班
直播 實(shí)務(wù)科目9小時(shí)/科
課程目標(biāo)：強(qiáng)化案例答題技巧，掌握案例分析答題模板。 課程優(yōu)勢(shì)：深度剖析近年案例真題，挖掘出題規(guī)律，總結(jié)案例答題技巧及模板。 |
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直播 3小時(shí)/科
課程目標(biāo)：基礎(chǔ)階段檢驗(yàn)，查缺補(bǔ)漏，夯實(shí)基礎(chǔ) 課程優(yōu)勢(shì)：核心考點(diǎn)強(qiáng)化突破，穩(wěn)抓得分點(diǎn) |
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密押點(diǎn)題班2
直播 3小時(shí)/科
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密卷點(diǎn)題班3 直播 3小時(shí)/科 課程目標(biāo)：模擬實(shí)戰(zhàn)，掌握實(shí)戰(zhàn)技巧，考場(chǎng)不慌亂 課程優(yōu)勢(shì)：核心考點(diǎn)強(qiáng)化突破，穩(wěn)抓得分點(diǎn) |
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