61. 先將群體分組，再在組內(nèi)進(jìn)行隨機(jī)取樣的方法是 ( )

　　A。簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣

　　B。系統(tǒng)抽樣

　　C。分組抽樣

　　D。分層抽樣

　　62. 一個(gè)4歲的兒童，通過了5歲組的智力測(cè)驗(yàn)題目，其智商是 ( )

　　A.80

　　B.100

　　C.115

　　D.125

　　63. 應(yīng)用智力測(cè)驗(yàn)測(cè)智商的主要目的不是為了 ( )

　　A。了解被試者智力結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)

　　B。使兒童得到相應(yīng)的教育與訓(xùn)練

　　C。智力障礙的輔助診斷

　　D。預(yù)測(cè)被試者是否能夠成才

　　64. 信度之于效度正如 ( )

　　A。準(zhǔn)確性之于一致性

　　B。一致性之于準(zhǔn)確性

　　C。偏差數(shù)之于常模

　　D。常模之于偏差數(shù)

　　65. 在確定常模時(shí)，最常用的抽樣方法是 ( )

　　A。簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣

　　B。分組抽樣

　　C。系統(tǒng)抽樣

　　D。分層抽樣

　　二、多項(xiàng)選擇題

　　1. 屬于原型啟發(fā)的例子有 ( )

　　A。瓦特看到水開時(shí)蒸汽把壺蓋頂起來(lái)，受到啟發(fā)發(fā)明了蒸汽機(jī)

　　B。牛頓看到蘋果掉到地上發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律

　　C。阿基米德洗澡時(shí)覺得身體受到水的浮力發(fā)現(xiàn)了浮力定律

　　D。魯班被帶齒的絲毛草劃破了皮膚而發(fā)明了鋸子

　　2. 影響注意轉(zhuǎn)移快慢和難易的條件有 ( )

　　A。個(gè)體神經(jīng)過程的強(qiáng)度

　　B。個(gè)體神經(jīng)過程的靈活性

　　C。原來(lái)注意的時(shí)間長(zhǎng)短

　　D。原來(lái)注意的強(qiáng)度

　　3. 知覺恒常性對(duì)人類的生存與發(fā)展具有重要意義，在視覺范圍內(nèi)有 ( )

　　A。大小

　　B。顏色

　　C。明度

　　D。形狀

　　4. 在馬斯洛的需要層次理論中，缺失性需要是 ( )

　　A。在種族和個(gè)體發(fā)展過程中早期出現(xiàn)的需要

　　B。力量強(qiáng)的需要

　　C。關(guān)系到個(gè)體生存的需要

　　D。有益于健康、長(zhǎng)壽和精力旺盛的需要

　　5. 概而言之，皮亞杰關(guān)于心理發(fā)展的基本觀點(diǎn)是 ( )

　　A。心理發(fā)展的實(shí)質(zhì)是主體對(duì)客體環(huán)境的適應(yīng)

　　B。適應(yīng)的本質(zhì)在于主體與環(huán)境的平衡

　　C。動(dòng)作是認(rèn)識(shí)的源泉，是主客體相互作用的中介

　　D。心理發(fā)展過程是主體自我選擇、自我調(diào)節(jié)的主動(dòng)建構(gòu)過程