2014年湖北荊門中考考試大綱

主 題

考 點

水平層次要求

認知

技能

體驗

物質

物質的形態(tài)和變化

(1)描述固、液、和氣三種物態(tài)的基本特征

A

(2)列舉自然界和生活中不同狀態(tài)的物質及其應用

A

(3)說出生活環(huán)境中常見的溫度值

A

(4)了解液體溫度計的工作原理

A

(5)知道物質的熔點、凝同點和沸點

A

(6)了解物態(tài)變化過程中的吸熱和放熱現象

A

(7)用物態(tài)變化的知識說明自然界和生活中的有關現象

A

(8)用水的三態(tài)變化說明自然界中的一些水循環(huán)現象

A

(9)了解我國和當地的水資源狀況

A

(10)會用常見溫度計測量溫度

D

(11)嘗試對環(huán)境溫度問題發(fā)表自己的見解

E

(12)經歷物態(tài)變化的實驗探究過程

E

(13)有關心環(huán)境和節(jié)約用水的意識

F

物質的屬性

(1)通過實驗，了解物質的一些物理屬性，如彈性、磁性、導電性和導熱性等

A

(2)用語言、文字或圖表揣述物質的這些屬性

A

(3)知道質量的含義

A

(4)了解人類關下物質屬性的研究對日常生活和科技進步的影響

A

(5)通過實驗，理解密度

C

(6)能解釋生活中一些與密度有關的物理現象

C

(7)會測量固體和液體的質量

D

(8)會測量固體和液體的密度

D

物質的結構與物體的尺度

(1)知道常見的物質是由分子、原子構成的

A

(2)知道原于是由原子核和電子構成的

A

(3)了解原子的核式模型

A

(4)了解人類探索微觀世界的歷程

A

(5)了解人類探索太陽及宇宙的歷程

A

(6)知道對宇宙的探索將不斷深入

A

(7)了解物質世界從微觀到宏觀的大致尺度

A

(8)關注人類探索微觀世界的新進展

F

(9)關注探索宇宙的一些重大活動

F

新材料及其應用

(1)通過收集信息，了解一些新材料的特點及其應用

A

(2)了解新材料的發(fā)展給人類生活和社會發(fā)展可能帶來的影響

A

(3)能在個人力所能及的范圍內對社會的可持續(xù)發(fā)展有所作為

E

(4)有合理利用資源、保護環(huán)境的意識

F

運動和相互作用

多種多樣的運動形式

(1)知道機械運動

A

(2)舉例說叫機械運動的相對性

A

(3)通過自然界和生活中的一些簡單熱現象，了解分子熱運動的一些特點

A

(4)知道分子動理論的基本觀點

A

(5)舉例說明自然界存在多種多樣的運動形式

A

(6)知道世界處于不停的運動中

A

機械運動和力

(1)用速度描述物體運動的快慢

A

(2)通過常見事例或實驗，了解重力、彈力和摩擦力

A

(3)用示意圖描述力

A

(4)知道二力平衡條件

A

(5)知道簡單機械

A

(6)知道日常生活中增大和減小壓強的方法

A

(7)知道大氣壓強及其與人類生話的關系

A

(8)了解流體的壓強與流速的關系及其在生活中的應用

A

(9)知道阿基米德原理

A

(10)運用物體的浮沉條件，說明生產、生活中的一些現象

A

(11)認識力的作用效果

B

(12)認識牛頓第一定律

B

(13)通過實驗認識浮力

B

(14)用速度公式進行簡單計算

C

(15)用物體的慣性解釋自然界和生活中的有關現象

C

(16)通過實驗理解壓強

C

(17)會根據生活經驗估測長度和時間

D

(18)會選用適當的工具測量長度和時間

D

(19)通過實驗測量物體運動的速度

D

(20)會測量力的大小

D

(21)通過實驗，探究并了解杠桿的平衡條件

E

(22)通過實驗，探究并了解液體壓強與哪些因素有關

E

(23)探究浮力大小與哪些因素有關

E

聲和光

(1)了解樂音的特性

A

(2)了解現代技術中聲學知識的一些應用

A

(3)知道噪聲的危害和控制的方法

A

(4)知道平而鏡成像的特點及應用

A

(5)了解凸透鏡成像規(guī)律的應用

A

(6)通過實驗，了解白光的組成和不同色光混合的現象

A

(7)知道波長、頻率和波速

A

(8)通過實驗，認識聲的產生和傳播條件

B

(9)認識凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用

B

(10)通過實驗，探究并了解光的反射定律

E

(11)探究并了解光的折射現象及其特點

E

(12)通過實驗，探究平面鏡成像時像與物的關系

E

(13)探究并知道凸透鏡成像的規(guī)律

E

電和磁

(l)知道地磁場

A

(2)通過實驗，了解電流周圍存在磁場

A

(3)通過實驗，了解通電導線在磁場中會受到力的作用

A

(4)知道通電導線在磁場中受到力的方向與哪些因素有關

A

(5)了解電磁感應在生產、生話中的應用

A

(6)知道電磁波

A

(7)知道電磁波在真空中的傳播速度

A

(8)了解電磁波的應用及其對人類生活和社會發(fā)展的影響

A

(9)通過實驗認識磁場

B

(l0)觀察摩擦起電現象

E

(11)探究并了解同種電荷扣互排斥，異種電荷相互吸引

E

(12)探究并了解通電螺線管外部的磁場方向

E

(13)通過實驗，探究并了解導體在磁場中運動時產生感生電流的條件

E

能量

能量、能量的轉化和轉移

(l)了解能量及其存在的不同形式

A

(2)描述各種各樣的能量和生產、生活的聯系

A

(3)知道做功的過程就是能量轉化或轉移的過程

A

(4)通過實驗，認識能量可以從一個物體轉移到另一個物體，不同形式的能量可以互相轉化

B

(5)結合實例，認識功的概念

B

機械能

(1)知道動能、勢能和機械能

A

(2)通過實驗，了解動能和勢能的相互轉化

A

(3)舉例說叫機械能和其他形式能量的轉化

A

(4)知道機械功和功率

A

(5)用生活中的實例說叫機械功和功率的含義

A

(6)知道機械效率

A

(7)了解提高機械效率的途徑和意義

A

(8)了解人類使用機械的歷程

A

(9)了解機械的使用對社會發(fā)展的作用

A

內能

(1)了解內能和熱量

A

(2)通過實驗，了解比熱容

A

(3)了解熱機的工作原理

A

(4)知道內能的利用在人類發(fā)展史上的重要意義

A

(5)從能量轉化的角度認識燃料的熱值

B

(6)嘗試用比熱容說明簡單的自然現象

E

電和磁

(1)知道電壓、電流和電阻

A

(2)說出生產、生活中采用簡單串聯或并聯電路的實例

A

(3)了解串、并聯電路電流和電壓的特點

A

(4)知道用電器的額定功率和實際功率

A

(5)了解家庭電路

A

(6)從能量轉化的角度認識電源和用電器的作用

B

(7)理解歐姆定律

C

(8)結合實例理解電功和電功率

C

(9)會看、會畫簡單的電路圖

D

(10)會連接簡單的串聯電路和并聯電路

D

(11)會使用電流表和電壓表

D

(12)通過實驗，探究電流與電壓、電阻的關系

E

(13)有安全用電和節(jié)約用電的意識

F

能量守恒

(1)知道能量守恒定律

A

(2)列舉日常生活中能量守恒的實例

A

(3)知道能量的轉化和轉移有一定的方向性

A

(4)從能量的轉化和轉移的角度認識效率

B

(5)有用能量轉化與守恒的觀點分析問題的意識

F

能源與可持續(xù)發(fā)展

(1)結合實例，說出能源與人類生存和社會發(fā)展的關系

A

(2)列舉常見的不可再生能源和可再生能源

A

(3)知道核能等新能源的特點和可能帶來的問題

A

(4)了解我國和世界的能源狀況

A

(5)對于能源的開發(fā)利用有可持續(xù)發(fā)展的意識

F

主 題 內 容

考 試 要 求

水平 層次

化學與能源和資源的利用

46.燃燒、緩慢氧化和爆炸

①認識燃燒、緩慢氧化和爆炸的條件，了解防火、滅火、防爆的措施；

B

②認識燃料完全燃燒的重要性，了解使用燃料對環(huán)境的影響，懂得選擇對環(huán)境污染較小的燃料。

B

47.化石燃料（煤、石油、天然氣）是人類社會重要的自然資源

知道煤、石油、天然氣不僅是重要的自然燃料，還能夠利用這些資源生產出許多有利于社會發(fā)展的新產品。

B

48.石油是沸點不同的有機物組成的混合物

知道石油液化氣、汽油、煤油等都是石油加工的產品。

A

49.資源和新能源的開發(fā)利用

①了解海洋中蘊含著豐富的資源；

A

②了解我國能源與資源短缺的國情，認識資源綜合利用和新能源開發(fā)的重要意義。

A

常見的化學合成材料

50.常見的合成纖維、塑料、橡膠及其應用

①能用簡單的實驗方法區(qū)分棉纖維、羊毛纖維和合成纖維

B

②了解使用合成材料對人和環(huán)境的影響，認識新材料的開發(fā)與應用對社會發(fā)展的密切關系。

A

化學物質與健康

51.對生命活動具有重要意義的有機物

知道生命活動需要的營養(yǎng)素包括蛋白質、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水等。

A

52.化學元素對人體健康的重要作用

知道鈣、鐵、鋅、碘等元素對人體健康具有重要作用，了解它們對人體健康的影響。

A

53.常見的損害人體健康的物質

知道一氧化碳、甲醛、黃曲霉素等物質有損人體健康。

A

保護好我們的環(huán)境

54. “三廢”的污染與防治

知道目前“三廢”污染的污染物主要包括哪些，防止、處理“三廢”污染的方法、措施和一般原則。

A

55.合理使用化肥 、農藥，保護環(huán)境

知道化肥、農藥使用不當時，對環(huán)境造成的不良影響。

A

主 題 內 容

考 試 要 求

水平層次

基本的實驗技能

56．常見化學儀器和基本操作

①能夠記住14種常見儀器的名稱，了解其用途；

B

②能進行藥品的取用、簡單儀器的使用和連接、加熱等基本的實驗操作；

C

③會根據實驗目的選擇實驗藥品和儀器，并能安全操作。

C

57．運用簡單裝置和方法制取某些氣體（物質）

①氧氣的實驗室制法；

B

②二氧化碳的實驗室制法；

B

③其他物質的制備。

B

58．溶液的配制

會配制一定溶質質量分數溶液的基本步驟和操作。

C

59．用過濾、蒸發(fā)的方法對混合物進行分離

①知道過濾法分離混合物的適用范圍；

B

②能夠正確選擇過濾、蒸發(fā)操作所需要的儀器；

B

③知道過濾、蒸發(fā)操作要點和相關注意事項。

B

60．常見物質的檢驗

①檢驗溶液的酸堿性或酸堿度。

C

②檢驗碳酸鹽（CO）、銨鹽（NH4+）；

C

③知道硫酸鹽（SO）與鋇鹽（Ba2+）、鹽酸鹽（Cl）與硝酸銀溶液等的反應及實驗現象。

C

61．除去常見物質中的雜質

能根據實際需要恰當地選擇除雜試劑和方法，并能夠正確書寫有關反應的化學方程式。

C

科學探究

62.發(fā)展科學探究能力的要素

了解發(fā)展科學探究能力的要素：提出問題、猜想與假設、制定計劃、進行實驗、收集證據、解釋與結論、反思與評價、表達與交流。

B

能用書面方式比較明確地表述探究過程和結果。

C