2014年湖北荊門中考考試大綱

　　一、考試性質(zhì)

　　初中歷史學業(yè)與升學考試是義務教育初中階段的終結(jié)性考試，目的是全面、準確地反映初中畢業(yè)生是否達到《義務教育歷史課程標準(2011年版)》所規(guī)定的學業(yè)水平�？荚嚱Y(jié)果既是衡量學生是否達到畢業(yè)標準的主要依據(jù)，也是高中階段學校招生的重要依據(jù)。

　　二、命題依據(jù)

　　教育部制訂的《全日制義務教育歷史課程標準(2011年版)》(以下簡稱《歷史課程標準》)和本考試大綱。

　　三、命題原則

　　1.認真學習和領(lǐng)會《歷史課程標準》的精神，充分體現(xiàn)課改理念;嚴格遵照本《考試大綱》的規(guī)定實施命題。

　　2.試題重視基礎(chǔ)知識、基本技能，體現(xiàn)基礎(chǔ)性;試題貼近學生生活、貼近社會，體現(xiàn)時代性;考試要求符合初中生的心理特征和認識水平，有助于學生的終身學習，體現(xiàn)發(fā)展性。

　　3.試題注重從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度進行考查;注重考查學生自主與合作的探究性學習能力和實踐能力;注重考查學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力;注意試題對中學歷史課程改革的導向作用。

　　4.試題要確保考試的信度和效度;測試目標明確、難易適當、題意明白、語言準確，能夠真實反映出學生的學業(yè)水平;試卷中避免出現(xiàn)純識記的大分值試題。

　　四、考試范圍

　　中國歷史、世界歷史。

　　五、內(nèi)容和目標要求

　　(一)目標要求

　　歷史學科考試目標以知識為基礎(chǔ)，能力為重點，加強情感態(tài)度價值觀的滲透，注意過程方法的體現(xiàn)。知識能力由低到高的九個層次，較高層次的目標要求包含了較低層次的目標要求。具體如下：

　　1.再認重大的歷史事實、重要的歷史概念和歷史結(jié)論。

　　2.再現(xiàn)歷史的發(fā)展過程、階段特征。

　　3.閱讀材料最大限度地獲取有效信息，對簡單的問題有正確判斷和認識。

　　4. 識讀簡單的圖、表、數(shù)據(jù)，把握歷史事件的主要特征及其內(nèi)在聯(lián)系。

　　5.對歷史現(xiàn)象進行初步的歸納、概括和比較。

　　6.結(jié)合所學知識對歷史問題進行簡單說明、辨析。

　　7.初步運用史論結(jié)合、辯證等方式分析問題、解決問題。

　　8.初步運用所學知識評價歷史人物、歷史事件，并做出自己的判別和解釋。

　　9. 初步具有歷史學習的方法、習慣、思維，并應用于學習和生活。

　　(二)內(nèi)容范圍

　　第一部分　中國古代史

　　統(tǒng)一國家的建立

　　(1)秦兼并六國　秦始皇加強中央集權(quán)

　　(2)文景之治 漢武帝大一統(tǒng)

　　(3)張騫通西域　絲綢之路

　　繁榮與開放的社會

　　(1)隋唐科舉制度

　　(2)貞觀之治

　　(3)武則天　開元盛世

　　(4)唐與吐蕃等民族交往

　　(5)玄奘西行　鑒真東渡

　　統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機

　　(1)明清兩朝加強專制統(tǒng)治

　　(2)鄭和下西洋

　　(3)戚繼光抗倭　鄭成功收復臺灣　雅克薩之戰(zhàn)

　　(4)清朝加強對邊疆地區(qū)管轄　維護國家統(tǒng)一

　　思想文化

　　(1)漢字的演變

　　(2)老子和孔子　百家爭鳴

　　(3)佛教傳入　道教產(chǎn)生

　　(4)中國古代的文學成就

　　(5)《史記》的作者和體例

　　第二部分 中國近代現(xiàn)代史

　　侵略與反抗

　　林則徐虎門銷煙、中英《南京條約》內(nèi)容、鴉片戰(zhàn)爭對中國近代社會的影響

　　近代化的探索

　　(1)洋務派為“自強”、“求富”創(chuàng)辦的近代軍事、民用工業(yè)，洋務運動的評價

　　(2)維新派代表人物 百日維新的主要內(nèi)容

　　(3)孫中山革命活動、武昌起義、中華民國的成立、辛亥革命歷史意義

　　(4)新文化運動代表人物、內(nèi)容，新文化運動在近代思想解放運動中的地位和作用

　　新民主主義革命的興起

　　(1)五四愛國運動史實、五四精神、中共“一大”成立及意義

　　(2)黃埔軍校、北伐勝利進軍、南京國民政府成立

　　(3)南昌起義、井岡山會師、工農(nóng)紅軍創(chuàng)建和革命根據(jù)地創(chuàng)立及其意義

　　(4)工農(nóng)紅軍長征史實、長征精神

　　中華民族的抗日戰(zhàn)爭

　　(1)九一八事變及局部抗戰(zhàn)、西安事變概況

　　(2)七七事變和全民族抗戰(zhàn)的開始 南京大屠殺

　　(3)平型關(guān)大捷、臺兒莊戰(zhàn)役和百團大戰(zhàn)，抗戰(zhàn)勝利的原因及意義

　　人民解放戰(zhàn)爭的勝利

　　(1)重慶談判、轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北和挺進大別山

　　(2)三大戰(zhàn)役、渡江戰(zhàn)役概況及取勝的原因

　　經(jīng)濟和社會生活

　　(1)張謇興辦實業(yè) 近代民族工業(yè)曲折發(fā)展

　　(2)近代文化生活的變遷、社會習俗的變化

　　科學技術(shù)與思想文化

　　(1)新式教育的開端 文學、藝術(shù)家及成就

　　中華人民共和國的成立和鞏固

　　(1)開國大典 新中國成立的意義

　　(2)抗美援朝

　　(3)土地改革運動

　　社會主義道路的探索

　　(1)一五計劃基本任務、一五成就

　　(2)三大改造及完成的意義

　　(3)社會主義道路探索的開端與失誤 王進喜、雷鋒等模范代表

　　建設(shè)有中國特色社會主義道路

　　(1)十一屆三中全會

　　(2)家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制、經(jīng)濟特區(qū)建立

　　(3)鄧小平理論指導地位的確立

　　國防建設(shè)與外交成就

　　(1)人民海軍和空軍的建立、導彈部隊建立

　　(2)和平共處五項原則、萬隆會議

　　(3)中國恢復在聯(lián)合國的合法席位 中美建交

　　科學教育與文化

　　(1)兩彈一星、秈型雜交水稻

　　(2)2008年北京奧運會

　　第三部分 世界歷史

　　步入近代

　　(1)文藝復興 新船路開辟

　　(2)《權(quán)利法案》、《獨立宣言》及《人權(quán)宣言》主要內(nèi)容、英國資產(chǎn)階級革命、美國獨立戰(zhàn)爭及法國資產(chǎn)階級革命重要影響

　　(3)珍妮機、瓦特與改良蒸汽機 “旅行者號”機車的發(fā)明 工業(yè)革命的歷史意義

　　資產(chǎn)階級統(tǒng)治的鞏固與擴大

　　(1)美國南北戰(zhàn)爭

　　(2)俄國廢除農(nóng)奴制、日本明治維新

　　壟斷資本主義時代的世界

　　(1)電力廣泛使用、內(nèi)燃機的發(fā)明、汽車和飛機的問世

　　(2)“三國同盟”和“三國協(xié)約”、薩拉熱窩事件、凡爾登戰(zhàn)役

　　璀璨的文化

　　(1)近代科學和文學藝術(shù)發(fā)展的重大成就

　　蘇聯(lián)社會主義道路的探索

　　(1)彼得格勒武裝起義

　　(2)列寧對社會主義道路的探索

　　凡爾賽—華盛頓體系下的世界

　　(1)戰(zhàn)后新秩序 對亞太地區(qū)的安排

　　(2)1929-1933年經(jīng)濟危機、羅斯福新政

　　第二次世界大戰(zhàn)

　　(1)慕尼黑陰謀、德國進攻波蘭和蘇聯(lián)、日本偷襲珍珠港

　　(2)《聯(lián)合國家宣言》與雅爾塔會議、斯大林格勒戰(zhàn)役、諾曼底登陸、柏林戰(zhàn)役

　　戰(zhàn)后主要資本主義國家發(fā)展變化

　　(1)從歐洲共同體到歐洲聯(lián)盟、日本的崛起

　　戰(zhàn)后世界格局的演變

　　(1)美蘇冷戰(zhàn) 美蘇爭霸

　　(2)一超多強和世界多極化的發(fā)展趨勢

　　(3)經(jīng)濟全球化的趨勢及影響 世界貿(mào)易組織

　　現(xiàn)代科學技術(shù)和文化

　　(1)第三次科技革命

　　(2)歐美文學名著、現(xiàn)代美術(shù)

　　六、考試形式、時間

　　歷史與思想品德、地理同堂合卷考試，采取閉卷、筆試的方式。試卷分為第Ⅰ卷選擇題和第Ⅱ卷非選擇題兩部分，第Ⅰ卷和第Ⅱ卷都按地理、歷史、思想品德的學科順序編排。全卷滿分120分，考試時間120分鐘。其中歷史試題占45分，按45分鐘考試時間命制。

　　為便于網(wǎng)上閱卷，試題與答卷分離，考生所有答案必須寫在答題卡上。

　　七、試題難度

　　合理安排試題難度結(jié)構(gòu)，試題易、中、難的比例約為6:2:2，預設(shè)難度系數(shù)為0.65。

　　八、試卷結(jié)構(gòu)

　　1.知識內(nèi)容比例

　　試卷滿分45分，其中中國歷史約占60%，世界歷史約占40%。

　　2.題型結(jié)構(gòu)、比例

　　試卷由選擇題和非選擇題兩部分組成，非選擇題包括識圖、材料識別及簡述題。選擇題和非選擇題比例為40%：60%。

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