2014年社會(huì)工作者《中級(jí)實(shí)務(wù)》復(fù)習(xí)整合訓(xùn)練9

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　　分析題1

　　蘇某，農(nóng)村戶(hù)口，在家中排行第二，有一個(gè)姐姐。由于是家中唯一的男孩，家人對(duì)他寵愛(ài)有加。初中畢業(yè)之后蘇某就進(jìn)入社會(huì)，在外面闖蕩了幾年。20歲時(shí)和本村茹某結(jié)婚，因未到結(jié)婚年齡，所以先在村里舉行儀式，兩年之后領(lǐng)結(jié)婚證。蘇某婚后兩年，妻子茹某生了一對(duì)雙胞胎，一兒一女女。蘇某婚后主要在村附近的小工廠上班，妻子茹某無(wú)業(yè)在家，主要負(fù)責(zé)養(yǎng)育孩子，照顧老人。可是蘇某對(duì)養(yǎng)育孩子沒(méi)有興趣，下班回到家看電視，和別人玩牌，從來(lái)不主動(dòng)看管孩子，一遇到孩子哭叫，不問(wèn)青紅皂白就打孩子。妻子和其因?yàn)榇朔N事情爭(zhēng)吵過(guò)多次，可是蘇某沒(méi)有絲毫改變，并且妻子發(fā)現(xiàn)最近蘇某回家的時(shí)間越來(lái)越晚。

　　【問(wèn)題】

　　1.作為家庭社會(huì)工作者的你，請(qǐng)對(duì)蘇某的問(wèn)題進(jìn)行分析。

　　2.作為家庭社會(huì)工作者，你認(rèn)為該如何進(jìn)行介入，請(qǐng)列出簡(jiǎn)要的介入策略。

　　3.在為蘇某一家提供服務(wù)的時(shí)候，家庭社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)注意些什么?

　　【答題要點(diǎn)】

　　1.從案例的情況來(lái)看，蘇某主要有以下問(wèn)題：

　　(1)個(gè)人方面：家里唯一的兒子且從小受寵，文化水平較低且能力一般。

　　(2)家庭方面：結(jié)婚年齡過(guò)早，和妻子容易為家庭瑣事發(fā)生爭(zhēng)吵，夫妻感情略有摩擦;在對(duì)待孩子教養(yǎng)方面，缺乏教養(yǎng)孩子的能力和技巧。

　　(3)生活方面：個(gè)人能力較差，工作一般，一人承擔(dān)撫養(yǎng)家庭的重?fù)?dān)，壓力較大。

　　2.對(duì)于蘇某可以采取如下的介入策略：

　　(1)對(duì)蘇某進(jìn)行心理輔導(dǎo)。蘇某結(jié)婚年齡過(guò)早，所以導(dǎo)致蘇某對(duì)象子的降生完全沒(méi)有做好角色轉(zhuǎn)換，所以蘇某還沉浸在個(gè)人的自由享受上，沒(méi)有擔(dān)負(fù)其照顧孩子的責(zé)任。所以，對(duì)蘇某要進(jìn)行心理調(diào)適，并且協(xié)助他進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換。

　　(2)對(duì)蘇某和妻子進(jìn)行聯(lián)合輔導(dǎo)，讓兩人在交談中進(jìn)行溝通和交流，改善夫妻關(guān)系。

　　(3)組織村里的年輕夫妻組成親子教育小組，邀請(qǐng)?zhí)K某一家參加。社會(huì)工作者在小組活動(dòng)中邀請(qǐng)教育專(zhuān)家對(duì)教育孩子的方式技巧等進(jìn)行介紹，讓蘇某反思自己教育孩子的方式。

　　3.在為蘇某提供服務(wù)的時(shí)候，家庭社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)注意以下事項(xiàng)：

　　(1)處理好家庭和家庭成員之間的關(guān)系，以開(kāi)放的態(tài)度，尊重服務(wù)對(duì)象自己的選擇。

　　(2)家庭社會(huì)工作者要具有成熟的婚姻家庭觀，掌握家庭問(wèn)題解決的方法和技巧。

　　(3)以開(kāi)放的態(tài)度傾聽(tīng)孩子的觀點(diǎn)和理由。

　　分析題2

　　黃女士，44歲，前年下崗后一直賦閑在家，今年初剛剛找到一份商場(chǎng)營(yíng)業(yè)員的工作，其丈夫2000年從部隊(duì)復(fù)員后在一家國(guó)有企業(yè)工作，現(xiàn)擔(dān)任部門(mén)主管，工作繁忙，很少管理家事。兒子小坤，高一學(xué)生，今年l6歲，童年時(shí)期是在爺爺奶奶身邊度過(guò)的，深受老人寵愛(ài)，到上小學(xué)的時(shí)候才回到母親身邊。盡管母親不太喜歡小坤的任性和調(diào)皮，但還算管得住他。可從初二開(kāi)始，小坤逐漸不愿意理睬母親了，開(kāi)始不斷頂撞母親，放學(xué)后經(jīng)常和同學(xué)去學(xué)校附近的游戲機(jī)房或網(wǎng)吧打游戲，回家做作業(yè)也是敷衍了事，黃女士被老師幾次叫到學(xué)校談話。上周小坤又和母親發(fā)生了較大的沖突，并離家出走三天，致使全家出動(dòng)尋找，并且報(bào)警�，F(xiàn)在小坤雖然已經(jīng)�；丶遥珦P(yáng)言要徹底離開(kāi)這個(gè)家，想退學(xué)出去找工作養(yǎng)活自己。黃女士在驚恐和無(wú)奈中，根據(jù)朋友介紹，來(lái)找社會(huì)工作者尋求幫助。

　　【問(wèn)題】

　　1.請(qǐng)對(duì)黃女士的問(wèn)題進(jìn)行分析。

　　2.家庭社會(huì)工作者應(yīng)該如何進(jìn)行介入，請(qǐng)列出簡(jiǎn)要的介入策略。

　　【答題要點(diǎn)】

　　1.黃女士的問(wèn)題主要包括以下幾點(diǎn)：

　　(1)家庭成員之間的溝通問(wèn)題。小坤和父母之間存在著溝通困難，而且父母之間也缺乏有效的溝通。(2)小坤的學(xué)業(yè)問(wèn)題。小坤因?yàn)槌撩噪娔X而導(dǎo)致的逃課、不做作業(yè)、成績(jī)下降等現(xiàn)象，都表明小坤在學(xué)習(xí)方面存在障礙，而且，小坤一度想退學(xué)出去打工自立。

　　(3)黃女士和先生缺乏適合青春期孩子的教育方法。(4)小坤的網(wǎng)絡(luò)沉迷問(wèn)題。

　　2.對(duì)于黃女士的問(wèn)題可以采取如下的介入策略：

　　(1)首先開(kāi)展對(duì)黃女士夫婦的婚姻關(guān)系輔導(dǎo)。主要幫助他們學(xué)習(xí)溝通技巧，學(xué)會(huì)分享自己的感受和正面表達(dá)自己的期望。

　　(2)對(duì)親子關(guān)系的介入。從改善小坤與父母的敵對(duì)狀態(tài)入手，讓他了解父母對(duì)他的關(guān)愛(ài)和用心。給小坤和其父母一定時(shí)間進(jìn)行交流和溝通，讓他們彼此了解對(duì)方的期望。

　　(3)幫助小坤在學(xué)習(xí)方面制定計(jì)劃，設(shè)定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　(4)組織支持小組活動(dòng)，邀請(qǐng)黃女士和其丈夫參加。使他們對(duì)青春期孩子有更多的了解，并且反思自己的教育方法。

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