2012年河南教師資格《教育理論》考前押密卷四

　　四、簡(jiǎn)答題(本題共6小題，每小題2分，共12分)

　　第51題 德育手段創(chuàng)新應(yīng)從哪些方面人手?

　　【答案要點(diǎn)】(1)重視德育的“享用”功能。(2)開放德育的邊界。(3)強(qiáng)化德育的活動(dòng)性和實(shí)踐性。(4)利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)改善德育工作效果。(5)學(xué)科融入品德教育。

　　第52題 如何提高新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)的效果?

　　【答案要點(diǎn)】(1)要有明確的目的性。(2)要有明確的針對(duì)性。(3)導(dǎo)入的方式要多樣化。(4)導(dǎo)入的過(guò)程要有趣味性。

　　第53題 班級(jí)管理有哪幾種主要模式?

　　【答案要點(diǎn)】(1)常規(guī)管理(2)平行管理(3)民主管理(4)目標(biāo)管理。

　　第54題 如何有效地進(jìn)行知識(shí)概括?

　　【答案要點(diǎn)】(1)配合運(yùn)用正例和反例。(2)正確運(yùn)用變式。(3)科學(xué)地進(jìn)行比較。(4)啟發(fā)學(xué)生自避概況。

　　第55題 什么是體態(tài)語(yǔ)言?它有什么特點(diǎn)?

　　【答案要點(diǎn)】體態(tài)語(yǔ)言是指通過(guò)身體的各種動(dòng)作代替語(yǔ)言，借以達(dá)到表情達(dá)意的溝通目的。廣義而言，體態(tài)語(yǔ)言包括面部表情、身體和四肢所表達(dá)的意義;從狹義的角度理解，體態(tài)語(yǔ)言只包括與四肢所表達(dá)的意義。其特點(diǎn)是：輔助性、習(xí)慣性、真實(shí)性、可塑性。

　　第56題 簡(jiǎn)述教育對(duì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的促進(jìn)作用。

　　【答案要點(diǎn)】教育對(duì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的促進(jìn)作用主要表現(xiàn)在：(1)教育能完成科學(xué)知識(shí)的再生產(chǎn)。(2)教育推進(jìn)科學(xué)的體制化。(3)教育具有科學(xué)研究的功能。(4)教育具有推進(jìn)科學(xué)技術(shù)研究的功能。

　　五、案例分析題(本題共2小題，每小題5分，共10分)

　　第57題 小王在大學(xué)學(xué)習(xí)期間品學(xué)兼優(yōu)，成績(jī)一直名列前茅。畢業(yè)后，任教于某市一重點(diǎn)中學(xué)。剛上班，他總覺(jué)得自己的專業(yè)基礎(chǔ)比較扎實(shí)，教學(xué)方法先進(jìn)，吃老本足夠了，備不備課都無(wú)所謂前兩學(xué)年還勉強(qiáng)適應(yīng)教學(xué)要求，可是后來(lái)發(fā)現(xiàn)給學(xué)生傳授知識(shí)時(shí)越來(lái)越吃力了，教學(xué)效果越來(lái)越差，于是整天苦悶彷徨，垂頭喪氣。

　　試從教師職業(yè)道德的角度對(duì)小王的想法和做法進(jìn)行分析。

　　【答案要點(diǎn)】(1)小王的想法和做法是錯(cuò)誤的。(2)小王違背了愛(ài)崗敬業(yè)和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)這兩個(gè)教師職業(yè)的基本道德規(guī)范。(3)教育工作的性質(zhì)和特點(diǎn)，需要教師愛(ài)崗敬業(yè)。

　　第58題 某中學(xué)的學(xué)生李某，在課堂上隨意講話，干擾了課堂秩序。任課教師劉某將其攆出課堂。下課后劉老師又罰李某做“下蹲起立”動(dòng)作200次，由于李某體力不支，栽倒在地上，頭部磕傷，后到醫(yī)院花了300余元。李某家長(zhǎng)找到學(xué)校，要求校方處分劉某，并賠償全部醫(yī)療費(fèi)。請(qǐng)根據(jù)教育法規(guī)對(duì)劉某的行為和家長(zhǎng)的要求給予分析�！敬鸢敢�點(diǎn)】(I)教師有對(duì)課堂管理的權(quán)利，但是沒(méi)有把學(xué)生攆出教室的權(quán)利，這違反了義務(wù)教育法。劉某的做法侵犯了李某的受教育權(quán)。(2)教師劉某體罰學(xué)生，違反了義務(wù)教育法。(3)家長(zhǎng)的要求是正確的，校方應(yīng)該對(duì)劉某給予相應(yīng)的懲罰。

　　【答案要點(diǎn)】個(gè)體身心發(fā)展的一般規(guī)律：(1)個(gè)體身心發(fā)展的順序性，所以教育時(shí)應(yīng)遵循由具體到抽象、由淺入深、由簡(jiǎn)到繁、由低級(jí)到高級(jí)的順序;(2)個(gè)體身心發(fā)展的階段性，故工作中必須從教育對(duì)象的實(shí)際出發(fā)，采用不同的教育內(nèi)容和方法;(3)個(gè)體身心發(fā)展的不平衡性，所以是發(fā)展的關(guān)鍵期;(4)個(gè)體身心發(fā)展的互補(bǔ)性，所以培養(yǎng)自信和努力的品質(zhì)是教育工作的重要內(nèi)容;(5)個(gè)體身心發(fā)展的個(gè)別差異性，所以要因材施教。

　　第60題 試述學(xué)校教育在個(gè)體發(fā)展中的特殊功能。

　　【答案要點(diǎn)】(1)學(xué)校教育按照社會(huì)對(duì)個(gè)體的基本要求、對(duì)個(gè)體的發(fā)展作出社會(huì)性規(guī)范。(2)學(xué)校教育具有加速個(gè)體發(fā)展的特殊功能。(3)學(xué)校教育，尤其是基礎(chǔ)教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響不僅具有即時(shí)的價(jià)值，而且具有延時(shí)的價(jià)值。(4)學(xué)校教育具有研發(fā)個(gè)體特殊才能和發(fā)展個(gè)體的功能。

　　第61題 如何運(yùn)用記憶的規(guī)律，促進(jìn)知識(shí)保持?

　　【答案要點(diǎn)】(1)深度加工材料。(2)有效運(yùn)用記憶術(shù)。(3)進(jìn)行組塊化編碼。(4)適當(dāng)過(guò)度學(xué)習(xí)。(5)合理進(jìn)行復(fù)習(xí)。(只答要點(diǎn)，沒(méi)有論述扣5分)

　　相關(guān)推薦：

　　2012河南教師《教育理論》全真模擬題及答案匯總

　　05-2011河南教師資格教育理論真題及答案匯總(中學(xué))