2013教師資格幼兒《保教知識與能力》命題預(yù)測卷九

　　2013年教師資格考試《保教知識與能力》命題預(yù)測試卷九

　　一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)

　　1.在社會學(xué)研究中，第一次用“社區(qū)”一詞的是(　　)。

　　A.托馬斯

　　B.珍妮特

　　C.滕尼斯

　　D.米尼

　　2.我國幼兒園的教學(xué)是(　　)。

　　A.幼兒的活動

　　B.教師的活動

　　C.幼兒與教師的活動

　　D.個別活動

　　3.成熟學(xué)說是強調(diào)基因順序規(guī)定著兒童生理和心理發(fā)展的理論，其代表人物是美國心理學(xué)家和兒科醫(yī)生(　　)。

　　A.阿諾德•格塞爾

　　B.弗洛伊德

　　C.華生

　　D.皮亞杰

　　4.屬于3～4歲幼兒心理發(fā)展的特征的是(　　)。

　　A.活潑好動

　　B.思維具體形象

　　C.好學(xué)、好問

　　D.認知依靠行動

　　5.(　　)是指眼睛精確地辨別細小物體或遠距離物體細微部分的能力，也就是發(fā)覺物體的形狀或體積最小差別的能力。

　　A.視覺集中

　　B.視覺敏度

　　C.顏色視覺

　　D.視覺缺陷

　　6.以下對托幼園所衛(wèi)生保健工作的任務(wù)描述錯誤的是(　　)。

　　A.減少體育鍛煉，保證兒童的人身安全

　　B.建立合理的生活制度，加強生活護理及教養(yǎng)，促進入托(園)兒童的身心健康

　　C.創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，園舍、場地、設(shè)施等應(yīng)符合安全、衛(wèi)生和教育的要求

　　D.建立健康檢查制度，并對兒童進行生長發(fā)育監(jiān)測，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行醫(yī)學(xué)矯治

　　7.語言領(lǐng)域教學(xué)活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)的要求不包括(　　)。

　　A.提供使幼兒“想說、愛說”的活動材料

　　B.利用語言區(qū)角環(huán)境，使教學(xué)活動同步擁有豐富的語言環(huán)境

　　C.提供促使幼兒“多說”的示范

　　D.創(chuàng)設(shè)使幼兒“敢說”的環(huán)境氣氛

　　8.CIPP評價模式是(　　)以決策為中心提出的評價模式。

　　A.泰勒

　　B.斯塔克

　　C.斯克里文

　　D.斯特弗爾比姆

　　9.幫助兒童學(xué)習(xí)新詞，理解詞語的意義，教師應(yīng)采取(　　)教育活動方法。

　　A.描述法

　　B.故事法

　　C.表演法

　　D.直觀對應(yīng)法

　　10.(　　)又稱為“泰勒模式”，是由被稱為“評價之父”的泰勒提出的。

　　A.行為目標評價模式

　　B.CIPP評價模式

　　C.目的游離評價模式

　　D.外觀評價模式

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