2014年教師資格考試《中學心理學》猜題卷(4)

　　二、多項選擇題(在每小題的五個備選答案中，選出二至五個正確答案，并將七序號填在題干的括號內，多選、少選或錯選均不得分。每小題1分，共10分。)

　　21、恐怖癥可分為(　　)。

　　A.單純恐怖癥

　　B.焦慮恐怖癥

　　C.廣場恐怖癥

　　D.抑郁恐怖癥

　　E.社交恐怖癥

　　22、示范的有效性取決于許多因素，如(　　)。

　　A.示范者的身份

　　B.示范的速度

　　C.示范的準確性

　　D.示范的過程

　　E.示范的時機

　　23、教學評價是一種系統(tǒng)化的持續(xù)過程，包括(　　)。

　　A.確定評估目標

　　B.搜集有關的資料

　　C.描述并分析資料

　　D.形成價值判斷

　　E.作出決定

　　24、皮亞杰提出的兒童認知發(fā)展階段包括(　　)。

　　A.具體運算階段

　　B.前運算階段

　　C.感知運動階段

　　D.數運算階段

　　E.形式運算階段

　　25、綜合有關研究，可以將問題解決的過程分為(　　)四個階段。

　　A.發(fā)現問題

　　B.理解問題

　　C.提出假設

　　D.構建問題

　　E.檢驗假設

　　26、認知學習理論的代表人物有(　　)。

　　A.桑代克

　　B.苛勒

　　C.華生

　　D.布魯納

　　E.奧蘇伯爾

　　27、經典性條件反射的基本規(guī)律有(　　)。

　　A.獲得與消退

　　B.正強化與負強化

　　C.逃避條件作用與回避條件作用

　　D.懲罰

　　E.刺激泛化與分化

　　28、以下活動屬于問題解決的有(　　)。

　　A.走樓梯

　　B.研究登山路線

　　C.回憶辦公室門號

　　D.慢跑

　　E.走象棋

　　29、指導教學模式由(　　)環(huán)節(jié)構成。

　　A.激發(fā)

　　B.講演

　　C.練習

　　D.反饋

　　E.遷移

　　30、以下人格特質包含在現代“五因素”特質理論中的有(　　)。

　　A.開放性

　　B.情緒穩(wěn)定性

　　C.自律性

　　D.幻想性

　　E.隨和性

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