| 第 1 頁(yè)：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題 |
| 第 2 頁(yè)：簡(jiǎn)答題；論述題；材料分析題；活動(dòng)設(shè)計(jì)題 |
| 第 3 頁(yè)：答案：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題；簡(jiǎn)答題 |
| 第 4 頁(yè)：答案：論述題；材料分析題；活動(dòng)設(shè)計(jì)題 |
二、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題。每小題5分，共20分)
1.簡(jiǎn)述學(xué)前教育的基本原則。
2.簡(jiǎn)述兒童動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律。
3.在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目標(biāo)中，怎樣利用環(huán)境有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展?
4.簡(jiǎn)要回答幼兒園的保育和教育目標(biāo)。
三、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)
1.試析皮亞杰的認(rèn)知理論的主要觀點(diǎn)及其在幼兒教育中的應(yīng)用。
2.試述具有代表性的教育目的論。
四、材料分析題(共15分)
姚諸悅、唐佳琪、丁星或三人自主結(jié)成合作小組，姚諸悅為組長(zhǎng)。通過商量，三人決定搭游樂場(chǎng)中的旋轉(zhuǎn)木馬。
游戲開始，姚諸悅、唐佳琪、丁星或三人通過簡(jiǎn)短的商量決定要繼續(xù)搭上次沒完成的旋轉(zhuǎn)木馬。具體分工為：姚諸悅搭旋轉(zhuǎn)木馬的第二層，丁星或負(fù)責(zé)拿積木，唐佳琪負(fù)責(zé)搭夜間照明的燈。
姚：丁星或你去拿綠色和黃色的百變積木，等會(huì)我們要用的。
丁星或?qū)⒎e木拿來后就開始無事可做，直到教師介入。
唐佳琪不一會(huì)就把燈搭好了，東張西望了一會(huì)就開始用藍(lán)色百變積木搭另外一樣?xùn)|西。師：姚諸悅、唐佳琪在搭什么呀?
姚：他說他要搭機(jī)器人，但這不是我讓他搭的。
師：唐佳琪你搭的機(jī)器人是放在哪里的?有什么作用呢?
唐佳琪低頭不語(yǔ)。
丁：我們也不知道有什么用，是他自己搭著好玩的吧!
請(qǐng)你運(yùn)用幼兒游戲活動(dòng)的相關(guān)理論。對(duì)上述案例進(jìn)行分析。談?wù)勆鲜霭咐兴从吵鰜淼膯栴}解決措施。
五、活動(dòng)設(shè)計(jì)題(共25分)
以“美麗的窗花”為主題，設(shè)計(jì)一個(gè)科學(xué)教育活動(dòng)，并以理論說明其中的活動(dòng)目標(biāo)。參考要點(diǎn)：目標(biāo)體現(xiàn)出情感、態(tài)度、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和能力素質(zhì)即可。
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