| 第 1 頁(yè)：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題 |
| 第 2 頁(yè)：多項(xiàng)選擇題；名詞解釋題；簡(jiǎn)答題；論述題 |
| 第 3 頁(yè)：答案：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題；多項(xiàng)選擇題；名詞解釋題 |
| 第 4 頁(yè)：答案：簡(jiǎn)答題；論述題 |
三、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題4分，共20分)
26.必修課：所有學(xué)字都必須修習(xí)的課程。
27.課程：是指學(xué)校為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)而選擇的教育內(nèi)容及其進(jìn)程的總和，它包括學(xué)校所教的各門學(xué)嗍和有目的、有計(jì)劃的教育活動(dòng)，是對(duì)教學(xué)和學(xué)生各種學(xué)習(xí)活動(dòng)的總體規(guī)劃及其展開的進(jìn)程。
28.隱性課程，指學(xué)校通過教育環(huán)境(物質(zhì)的、文化的、社會(huì)關(guān)系結(jié)構(gòu)的)有意或無意地傳遞給學(xué)生(2)基礎(chǔ)性。素質(zhì)教育既要為學(xué)生的每一步發(fā)展打下基礎(chǔ)，也要為每個(gè)公民的終身教育打下基礎(chǔ)。
(3)內(nèi)化性。注重并切實(shí)把外在影響和要求內(nèi)化為學(xué)生個(gè)體的素質(zhì)。
(4)綜合性。素質(zhì)教育涉及到學(xué)校、家庭、社會(huì)以及學(xué)生個(gè)人等影響因素。因此整個(gè)社會(huì)也必須重視并切實(shí)優(yōu)化社會(huì)環(huán)境，創(chuàng)造良好的外部教育環(huán)境。
五、論述題(本大題共2小題，每小題l0分，共20分)
36.論述教育與社會(huì)物質(zhì)生產(chǎn)的關(guān)系。
答：(1)教育對(duì)社會(huì)物質(zhì)生產(chǎn)的作用：①教育是實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力和生產(chǎn)中所必須的各種人員“再生產(chǎn)”的重要手段，是提高勞動(dòng)者生產(chǎn)能力的重要手段;②教育是加速現(xiàn)代社會(huì)物質(zhì)生產(chǎn)技術(shù)更新的有利因素。
(2)社會(huì)物質(zhì)生產(chǎn)對(duì)教育的作用：①社會(huì)物質(zhì)生產(chǎn)的發(fā)展為教育的發(fā)展提供了基礎(chǔ)性條件;②社會(huì)物質(zhì)生產(chǎn)的發(fā)展對(duì)教育不斷提出新的需求。
37.聯(lián)系實(shí)際談?wù)劷處煹哪芰Y(jié)構(gòu)。
答：(1)教育預(yù)見能力：指教師在教育活動(dòng)開始以前對(duì)教育對(duì)象的身心狀況，教育內(nèi)容的適合性，各種影響因素的干擾可能性，以及教育效果的估計(jì)能力。
(2)教育傳導(dǎo)能力：指教師將處理過的信息向?qū)W生輸出，使其作用于學(xué)生身心的本領(lǐng)。
(3)教育過程控制能力：指教師在教育活動(dòng)中始終占主導(dǎo)地位，操縱教育活動(dòng)按照預(yù)期的方向發(fā)展。
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