福州市命題組評(píng)析2011福州各科中考試題

　　富有時(shí)代性 凸顯語言特性

　　整套試卷認(rèn)真落實(shí)了“立足基礎(chǔ)，注重運(yùn)用，強(qiáng)調(diào)能力”的命題原則。具有較高的信度、效度和良好的區(qū)分度。

　　1.具有導(dǎo)向性，落實(shí)課標(biāo)精神

　　今年試卷導(dǎo)向明確：在考查雙基的同時(shí)，加大綜合語言運(yùn)用能力的考查，注重初高中銜接。引導(dǎo)師生關(guān)注《課標(biāo)》，奠定扎實(shí)的語言基礎(chǔ);注重以教材為載體，發(fā)展綜合語言運(yùn)用能力。命題形式活潑，語言素材多樣、信息量大。使考生通過閱讀獲取信息，轉(zhuǎn)換信息，處理信息，從而達(dá)到考查綜合運(yùn)用語言的能力、實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)所倡導(dǎo)的“用語言做事”的目的。

　　2.富有時(shí)代性，凸顯教育功能

　　試題選材結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)，滲透德育功能，考題廣泛，涉及了當(dāng)代著名的作家池莉、文物保護(hù)、禁煙、營(yíng)養(yǎng)早餐等具有鮮明的時(shí)代感和教育性的題材，同時(shí)在試卷中滲透對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷。如：聽力第五大題以一則交通事故為例教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，珍惜生命，爭(zhēng)做文明人;第39題結(jié)合考查祈使句，提醒學(xué)生第二天別忘了帶政治書和歷史書;第43題結(jié)合考查連詞so…that的用法，鼓勵(lì)學(xué)生順利通過考試，進(jìn)行積極的心理暗示;第81題教育學(xué)生遵守校規(guī)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣;第84題教育學(xué)生愛眼護(hù)眼;第86-95題緊扣時(shí)政熱點(diǎn)——禁煙，關(guān)愛生命;第106-110題有關(guān)現(xiàn)代技術(shù)(可樂作為能源為手機(jī)充電)，宣傳低碳環(huán)保;倡導(dǎo)營(yíng)養(yǎng)早餐，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，樹立健康意識(shí)。這些均充分體現(xiàn)了試卷對(duì)考生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正面引導(dǎo)。

　　3.凸顯語言特性，開放與創(chuàng)新并重

　　試卷中，文章主要選自英美時(shí)文報(bào)刊，語言地道、貼近社會(huì)和生活，從而合理滲透人文思想、中西文化意識(shí)，使學(xué)生在緊張考試的同時(shí)，又感受到英語學(xué)習(xí)的樂趣;堅(jiān)持試題的適度開放性，有效考查考生的語言實(shí)際運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。如：閱讀題第66-70題、第106-110題，書面表達(dá)第113、114題的看圖寫句子，115題的“引導(dǎo)式作文”，既有一定的控制性，又有適度的開放性，收放有度，給不同英語學(xué)習(xí)水平的考生提供了不同的展示空間。

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